2019年专业介绍
【返回首页】

  发布时间:2019-06-14   浏览次数:10070

地球科学学院

一、基本情况

地球科学学院是东华理工大学历史最悠久、优势最明显、特色最鲜明的学院。学院创建于1956年,目前下设地质系、城乡规划系、采矿工程系、地理系等4个教学系,拥有资源勘查工程、采矿工程、城乡规划、自然地理与资源环境等6个本科专业,其中资源勘查工程为国家管理专业和国防重点建设专业,国家特色专业、国家“卓越工程师”培养计划专业、江西省综合改革试点专业、国家工程教育认证专业,地球化学为江西省特色专业。学院拥有“地质资源与地质工程”一级学科博士、硕士授权点,“地质学”、“地理学”、“土地资源管理”、“地质工程”“城乡规划”等硕士授权点,其中“地质资源与地质工程”。其中,“地质资源与地质工程”获批江西省“十三五”优势型一流学科建设,是江西省高水平学科与江西省示范性硕士点,“地质学”为江西省重点学科。学院在校学生本科生870余人,硕士生、博士生(包括外籍留学生)200多人。教学和科研成果丰富,拥有《普通地质学》、《结晶矿物学》、《铀资源地质学》和《大地构造学》等4门江西省精品课程。学院拥有放射性地质国家级实验教学示范中心,“全国中小学生研学实践教育基地”与“江西省科普教育基地”的 “地质博物馆”等一大批教学科普基地。

二、师资队伍

学院现有教职员工188人,专职教师132人。拥有一支教授、副教授为骨干,博士、硕士为主体的师资队伍,其中博士101人,硕士31人;教授23人,副教授22人;拥有省级中青年学科带头人10人,省级中青年骨干教师7,享受国务院政府特殊津贴4人、江西省百千万人才工程8人、江西省教学名师1人、“赣鄱英才555工程”领军人才3人、江西省创新高层次人才“双人计划”4人、江西省“青年井冈学者”称号2人、江西省“高端外国专家引进计划与资助项目”2人;拥有“资源勘查工程”江西省教学创新团队和“核资源勘查与方法研究”江西省科技创新团队,东华理工大学“基础地质学课程群”教学团队。

三、人才培养

学院坚持“以学生为本,全面提高人才培养质量”为目标,全方位提高学生的实践能力、创新能力和就业能力。学院拥有1个国家级放射性地质实验教学示范中心;拥有1个“核资源与环境”国家重点实验室;拥有2个省部级重点实验室放射性地质与勘探国防重点学科实验室和“江西省数字国土重点实验室”;拥有2个省部级工程技术中心:核资源与环境工程技术中心、核设施数字工程实验中心。学院实验教学中心设有基础地质、构造地质、矿床地质、遥感地质、岩矿鉴定、土地规划与评价、采矿工程等教学实验室,实验教学体系完善。先后建成了浙江杭州、浙江江山、江西相山、江西龙虎山、江西庐山、江西赣州、湖南郴州等17个野外专业教学实习基地,建立了江西相山火山岩型铀矿、内蒙鄂尔多斯砂岩型铀矿“产、学、研、用”相结合的实习基地。

学院把学生参加教师的科研活动作为人才培养模式的特色之一。学生在毕业实习、毕业设计(论文)和课外科技活动中参加科研工作的人数占80%以上,参加社会实践活动的学生比例达100%,在全国“挑战杯”、“创青春”、“互联网+”、数学建模、全国地质技能竞赛、城乡规划和采矿工程实践作品大赛、英语竞赛等活动中屡获佳绩。

近年来,毕业生一次性就业率90%以上,考研平均录取率25%以上,连续多年位居全校前列。历届毕业生已在国防科技、国土资源、水利水电、石油冶金、城建规划、环境保护、核电产业及高校院所等部门、企事业单位成为骨干,受到用人单位的一致好评。

四、科学研究与国际交流

学院充分利用自身学科与专业优势,积极开展科学研究工作。近年来,学院教师承担和完成国际原子能机构项目、国家基础研究规划项目(973)、国家自然科学基金项目、国防科技工业项目、国土资源部科技项目、教育部重点科技项目等科研项目300多项。在铀及多金属成矿理论、成矿区划、核废物地质处置、丹霞地貌与旅游开发、遥感与信息系统研究等领域形成了自己的优势和特色。

5年,我院获国家自然科学基金37项,同时获得了国家地调项目、国防基础研究等重大项目的支持,科研到账经费15000多万元。科研成果获国防科技成果一等奖1项和二等奖1项、中国地质调查局地质科技类成果一等奖1项、中国黄金协会科学技术一等奖1项等、国土资源部科技成果一等奖1项、江西省自然科学奖二等奖2项等。发表高水平的学术论文200余篇,其中被SCIEIISTP收录近100多篇,出版专著12部。学院注重对外学术交流,积极参与国际学术交流与科技合作。近五年,我院选派了50多名骨干教师赴美国、俄罗斯、加拿大、日本等国进行学术交流和培训,邀请国内外地学领域的知名专家、学者来校讲学,组织学院研究生导师、博士开展研究生系列学术讲座100余场,积极组织与参加学术会议,主(承)办国际与国内外学术会议20余次,包括 “第八届成矿理与找矿方法学术研讨会”、“第五届全国矿田构造与深部预测学术研讨会”、“第十届中国国际地球电磁学术讨论会”、“全国放射性勘查计量与测量学术研讨会”、“International Seminar on Uranium Geology”等。在重要学术会议上作大会报告10余人次,学生参加国内外学术会议200余人次。

1. 资源勘查工程【第一批次(重点)本科招生】

办学历史:资源勘查工程专业前身是创建于1956年的放射性普查与勘探专业,于1998年更名为资源勘查工程专业,是全国最具特色的核资源勘查工程专业之一,该专业先后被列入国家管理专业、国防重点专业、江西省品牌专业;2008年获国家级特色专业,2012年获教育部卓越工程师教育培养计划试点专业,2018年通过教育部工程教育认证。1985年开始招硕士研究生,2013年开始招博士研究生。

师资情况:本专业拥有一支实力雄厚,年龄、职称、学历与学位结构合理的高水平师资队伍。现有专任教师89人,其中教授18人、副教授17人,具博士学位73人,博士生导师8人、硕士生导师40人。拥有国务院特殊津贴专家3人,江西省百千万人才工程3人、江西省教学名师1人、江西省高校中青年学科带头人5人、江西省高校中青年骨干教师4人、“赣鄱英才555工程”领军人才3人。拥有“资源勘查工程”江西省教学创新团队,东华理工大学“基础地质学课程群”教学团队。

专业特色:依托专业优势,取得了一大批有特色、有影响的学术成果。先后出版了《铀资源地质学》、《铀资源勘查学》、《大地构造与中国区域地质学》、《铀资源技术经济学》等系列特色高校教材。在铀资源勘查、铀成矿预测等研究方面特色鲜明。

专业优势:该专业学科先后获批原核工业集团公司重点学科,江西省“九五”、“十五”、“十一五”重点建设学科,江西省“十二五”高水平学科,并获江西省科技创新团队,江西省“十三五”优势型一流学科。近5年科研成果获省部级一等奖4项、二等奖3项。

就业前景:本专业培养具备资源勘查工程基础理论知识,掌握地质资源调查与勘探,能运用现代地质理论和先进科技手段,从事固体矿产资源、铀矿地质资源、石油与天然气资源的勘查与评价,地质灾害调查与评价,并获得工程基本训练的德、智、体全面发展的高级工程技术人员。近5年毕业生一次性就业率达到90%以上,考研率在30%以上。

2. 城乡规划【第一批次(重点)本科招生】

办学历史:城乡规划专业前身是创建于2004年的资源环境与城乡规划管理专业(城市规划方向),2013年开始招生,2014年开始一本招生。2017年获城乡规划专业硕士学位授权点。

师资情况:本专业拥有一支实力雄厚,年龄、职称、学历与学位结构合理的高水平师资队伍。现有专任教师15人,其中教授2人、副教授3人,具有博士学位5人、在读博士2人、硕士学位8人、硕士生导师3人。拥有江西省高校中青年学科带头人1人、注册城市规划师3人、一级建筑师1人。

专业特色:城乡规划专业注重突出实践教学特色,拥有杭州、南昌、抚州、庐山、龙虎山等野外实习基地,与众多规划设计院、建筑设计院、景观设计公司、房地产策划、土地估价单位有合作关系。

专业优势:5年来,承担国家自然科学基金5项,省部级科研项目10余项,土地利用总体规划、城镇总体规划、控制性详细规划、新农村建设规划等众多地方委托项目。

就业前景:本专业培养具备城乡规划的基本理论和方法,具备城市规划师的基本技能,能胜任城市规划、村镇规划、旅游规划、风景园林规划、道路交通规划、土地规划等工程项目的规划、设计、施工、管理、研究、教学,以及投资与开发等工作的复合型城乡规划高级工程技术人才。可在规划、城建、城市管理等政府部门及企事业单位从事城乡规划设计与管理,并能参与城市社会与经济发展规划、房地产开发、项目策划与可行性研究等方面工作。

3. 采矿工程【第一批次(重点)本科招生】

办学历史:采矿工程专业是在综合我校核地学领域学科优势基础上,为适应我国核资源开发利用的工程技术和生产管理现代化的发展需求,于2012年设置并招生的本科专业,2017年升格为一本招生。

师资情况:本专业拥有一支年龄、职称、学历与学缘结构合理的高水平师资队伍。截止至20194月,本专业拥有专职教师17(含国内外脱产攻读博士学位3),其中副教授1人、讲师/工程师11人;博士11名。

专业特色:教学方面,注重培养学生的自主学习能力、批判思维能力、组织管理能力、团队协作能力、以及处理采矿复杂工程技术问题能力,通过系统培养使其掌握铀矿及其他金属矿床开采、岩土工程、地下工程与爆破工程及其相关领域方面的知识和技能,能够从事相关领域的工程设计与施工、生产技术管理、科学研究等方面工作的创新应用型高级专门人才。科研方面,依托我校优势学科,以金属矿床开采为主体,以铀矿床等核资源开发为特色,在生物溶浸采铀,尤其是硬岩铀矿生物堆浸与砂岩铀矿生物地浸新技术研究与应用方面特色显著。

专业优势:本专业依托东华理工大学江西省“十五”、“十一五”重点建设学科“地质工程”,以及江西省“十二五”高水平学科“地质资源与地质工程”学科基础上建立,充分结合了学校核地特地学科优势,是国内仅有的二个以培养核资源开采技术人才为定位的采矿工程本科专业之一。近年来,本专业教师共承担各类科研项目30余项,获得省部级教学讲课比赛奖项3项,其中二等奖1项、三等奖2项。此外,本专业在各类大学生创新创业和学科竞赛活动指导方面成果显著,2015年至2018年,本专业本科生在共获得国家级学科竞赛奖项20项,其中一等奖3项、二等奖5项和三等奖12项。

就业前景:本专业通过系统学习固体矿床开采的基础理论和基础知识,接受采矿工程师的基本工程训练,使学生具有宽厚的基础理论和扎实的采矿工程专业知识,具备自主学习能力、批判思维能力、组织管理能力、团队协作能力、以及处理采矿复杂工程技术问题能力,能在铀矿及其他金属矿床开采、岩土工程、地下工程与爆破工程及其相关领域从事工程设计与施工、生产技术管理、科学研究等方面工作的创新应用型高级专门人才。目前,正值我国核工业进入高速发展的快车道,国内市场对相关专业人才需求持续上升。本专业毕业生可在矿山企业、矿山设计单位、国家机关及其他矿业投资及咨询单位从事现代化矿山和大型岩土工程规划设计、生产经营管理、矿业行政管理及技术监督、矿产资源评估、矿业投资分析等方面工作,同时也可在岩土工程、地下工程与爆破工程及其相关领域从事工程设计与施工、生产技术管理、科学研究等方面工作,就业前景广阔。

4. 自然地理与资源环境(旅游地学方向)

办学历史:自然地理与资源环境专业源于我校资源环境与城乡规划管理专业。该专业2004年开始招收本科生,2011年获地理学一级学科硕士学位授权点。2012年根据教育部本科专业目录将其调整为自然地理与资源环境、人文地理与城乡规划两个专业。在长期的办学实践中,形成了以旅游地学为主的办学特色。根据学科发展和社会需求,2017年在自然地理与资源环境专业招收旅游地学方向本科生。

师资情况:本专业师资力量雄厚,年龄、职称、学历与学位结构合理。现有专任教师14人,其中教授3人、副教授3人、讲师9人,具有博士学位12人、硕士学位2人,硕士生导师5人。拥有江西省新世纪百千万人才工程人才、江西省教学名师、江西省高校中青年学科带头人和骨干教师等。组建了东华理工大学“地理环境演变与资源利用”科技创新团队。

专业特色:本专业既保留了地质学、地理学和旅游管理学基础课程,又突出旅游地学特色,强调旅游地学资源的调查、评价与开发。培养具有扎实的地学(包括地质学和地理学)、旅游管理和规划设计基础,具备全面的基础知识储备和较高的科学素养,具有从事基础地学研究、地质遗迹开发与保护、地学旅游资源调查与评价、地质公园规划与开发、旅游策划、景区规划设计、旅游管理等工作能力的综合性复合型工程技术人才。

专业优势:本专业建立了以龙虎山、庐山、梅岭、丹霞山、杭州、江山等为代表的系列旅游地学实习基地,开展系列教学工作和研究,曾获江西省教学成果奖一等奖2项,校级教学成果一等奖2项,建设了系列校级地学精品课程。积极开展科学研究,已承担国家自然科学基金8项,省部级项目20余项,国家地质调查项目多项,到账经费2000多万元。科研成果获中国地质调查局地质科技奖一等奖1项,江西省自然科学奖二等奖1项,江西省社会科学一等奖1项,市厅级奖励多项,发表相关教学与科研论文100余篇,出版专著多部。努力服务地方经济,协助龙虎山—龟峰等地质遗迹申报为世界自然遗产、世界地质公园,被江西省人民政府授予“龙虎山世界地质公园申报工作先进单位和先进个人”。建立了系列与旅游地学相关的研究平台,如地貌景观与旅游开发研究所、国土规划设计研究院(旅游规划研究室)、东华理工大学旅游地学与地质公园研究中心、江西省地质学会旅游地学专业委员会等。

就业前景:毕业生可在科研机构和高等院校从事地质学、地理学、旅游管理和旅游地学等教学与科研工作,还能在风景名胜区、地质公园、国土资源部门、旅游局等从事旅游地学资源调查、分析、评价、开发,以及旅游策划、旅游管理以及导游等相关工作,服务于地方经济发展、大旅游开发和生态文明建设发展战略。


地球物理与测控技术学院

一、基本情况

地球物理与测控技术学院源于我校1956年成立的物探系,目前是我国放射性地球物理勘探专门人才培养的唯一基地。学院下设地球物理系、测控系2个教学系和1个实验教学中心,设有环境与工程地球物理研究所、海洋地球物理研究所、测试计量技术与仪器研究所3个科研机构。学院具有博士、硕士研究生和本科三个办学层次,有地质资源与地质工程博士授权点;地球物理学、地质资源与地质工程(地球探测与信息技术方向)2个一级学科硕士授权点,地质工程(地球物理方向)、仪器与仪表工程2个专业硕士授权点(工程硕士),其中地质资源与地质工程为江西省一流学科,地球探测与信息技术为江西省重点学科;有勘查技术与工程、地球物理学和测控技术与仪器3个本科专业,其中勘查技术与工程和地球物理学是教育部和江西省卓越工程师培养计划专业和江西省首批品牌专业。勘查技术与工程于2018年通过国际工程教育认证,进入全球工程教育“第一方阵”。学院拥有“核资源与环境”省部共建国家重点实验室和放射性地学国家级实验教学示范中心,建成了总面积3000平方米的实验中心,实验设备总资产达3700余万元,其中方励地球物理实验室和2781号科学考察船、地球物理超算中心等装备了国际一流的教学、科研设备。先后建成了杭州、江山、抚州温泉、南昌梅岭、北京市京核鑫隆科技、云南航天等10余个专业教学实习基地。学院先后承担了国家“973”、国家“863”计划、国家重点科技研发计划、国家重大科技专项、国家科技支撑计划、科技部国际科技合作、国家自然科学基金、国防基础科研、国家核能开发、高放废物处置库选址等科研项目,科研成果获国家科技进步二等奖、江西省科技进步一等奖、国防科学技术进步奖二等奖等奖励17项。

二、师资队伍

学院拥有一支结构合理、实力雄厚的师资队伍,现有教职员工62人。有教授12人,博士生导师7人,副教授14人。其中“井冈学者”特聘教授1人, “赣鄱英才555工程”高端人才5人,江西省高校中青年学科带头人5人;江西省高校中青年骨干教师2人,江西省“井冈之星”青年科学家培养对象1人,入选“江西省新世纪百千万人才工程”4人,享受国务院及省政府津贴4人。拥有“核能安全与辐射监测技术及仪器创新教师团队”黄大年式教师团队、自然资源部高层次创新型科技人才培养工程“放射性地球物理勘查研究创新团队”、“核资源勘查与方法研究”江西省科技厅科技创新团队、“地球探测与信息技术”江西省教育厅科技创新团队、“地球物理学”江西省优秀教学团队。

三、人才培养

学院坚持“以学生为本,全面提高人才培养质量”为目标,全方位提高学生的实践能力、创新能力和就业能力。学院把学生参加教师的科研活动作为人才培养模式的特色之一。学生在毕业实习、毕业设计(论文)和课外科技活动中参加科研工作的人数占80%以上,参加社会实践活动的学生比例达100%。在全国“挑战杯”、数学建模、全国大学生地球物理知识竞赛、“中星杯”大学生计算机作品大赛、英语竞赛等活动中屡获佳绩。近年来,毕业生一次性就业率90%以上。毕业生已在国防科技、国土资源、水利水电、石油冶金、城建规划、环境保护、核电产业及高校院所等部门、企事业单位成为骨干,受到用人单位的一致好评。

四、专业介绍

1. 勘查技术与工程【第一批次(重点)本科招生】

师资情况:有专任教师25人,其中教授6人,博士生导师4人,副教授5人,另特聘企业兼职教师18人。拥有“井冈学者”特聘教授1人,长聘外籍教授1人,“赣鄱英才555工程”高端人才3人,江西省高校中青年学科带头人5人,江西省高校中青年骨干教师2人,入选“江西省新世纪百千万人才工程”3人,江西省杰出青年人才(青年科学家培养对象)2人,江西省青年井岗学者1人,享受国务院及省政府津贴4人。拥有教育部“核能安全与辐射监测技术及仪器创新教师团队”黄大年式教师团队;自然资源部"放射性地球物理勘查研究创新团队"自然资源部高层次创新型科技人才培养工程-科技创新团队;“地球物理”江西省优秀教学团队;“核资源勘查与方法研究”江西省科技厅优势科技创新团队;“地球探测与信息技术”江西省教育厅科技创新团队。

专业特色:专业注重数理基础与专业实践能力培养,构建了以核资源勘查技术为主干,以工程无损检测、地质灾害勘查、城市地下空间探测为应用主体的人才培养体系,是我国核地学探测技术人才培养的唯一基地。形成了校企联合人才培养模式,注重学生创新创业素质与专业素养的融合。通过培养使学生成为科学知识与人文素养均衡发展、传统与现代融会贯通、能够担负起现代科技与工业领域有责任感的具有创新精神、实践能力和国际视野的复合型高级人才。

专业优势:专业通过了国际工程教育认证,是教育部及江西省“卓越工程师教育培养计划”实施专业,江西省普通本科高等学校专业综合改革试点专业,江西省首批品牌与特色专业。专业依托学科是原核工业集团公司重点学科,江西省“九五”、“十五”、“十一五”重点建设学科,江西省“十二五”高水平学科证,具有博士点、硕士点高层次人才培养资格。专业获得江西省优秀教学成果一等奖等省部级教学成果奖十余项,获国家科技进步二等奖、教育部提名自然科学奖一等奖等省部级以上科技奖励十余项。专业拥有国家重点实验室及实验中心等高层次实验教学平台,与众多知名企事业单位共建了实习与就业基地31个,为学生的专业实践、顶岗实习、就业等创造了得天独厚的优势。

就业前景:毕业后就业去向包括地矿、能源、水电、冶金、交通、地震、工程、环保、国防等行业从事矿产资源、油气资源和页岩气等新能源的勘探与开发,地质灾害预测和防治,水利、电力、交通等重大基础工程勘测、生态环境保护以及污染监测等方面的科研、技术开发、实际生产、运行管理等方面的工作,也可在本专业及相关专业继续深造,攻读硕士、博士学位。毕业生就业率一直位居江西省前列,一次性就业率超过95%,考研录取率超过30%。毕业生极具有发展潜力,大批毕业生短期内已成为国防科技、国土资源、地矿、石油冶金、环境保护、信息科技及高校科研院所等部门、企事业单位骨干,部分成为企事业单位领导和知名专家,受到用人单位的一致好评。

2.地球物理学【第一批次(重点)本科招生】

师资情况:现有专任教师18人,其中教授4人,博士生导师3人,副教授4人,另特聘企业兼职教师16人。拥有“井冈学者”特聘教授1人,长聘外籍教授1人,“赣鄱英才555工程”高端人才3人,江西省高校中青年学科带头人5人,江西省高校中青年骨干教师2人,江西省杰出青年人才(青年科学家培养对象)2人,入选“江西省新世纪百千万人才工程”3人,江西省青年井岗学者1人,享受国务院及省政府津贴4人。

专业拥有“地球物理”江西省优秀教学团队;“核资源勘查与方法研究”江西省科技厅优势科技创新团队;“地球探测与信息技术”江西省教育厅科技创新团队。

专业特色:本专业形成了面向资(能)源勘查、城市地下空间探测、工程地质与地质灾害勘查、环境检测与监测等领域的高层次人才培养体系,形成了鲜明理工结合的人才培养模式,培养计划突出数理基础、专业实践能力与创新创业能力。培养出具有创新精神、实践能力和国际视野的复合型高级人才。

专业优势:本专业是江西省首批品牌与特色专业。专业依托学科是原核工业集团公司重点学科,江西省“九五”、“十五”、“十一五”重点建设学科,江西省“十二五”高水平学科证,具有博士点、硕士点高层次人才培养资格。专业拥有国家重点实验室及实验中心等高层次实验教学平台,与众多知名企事业单位共建了实习与就业基地31个,为学生的专业实践、顶岗实习、就业等创造了得天独厚的优势。该专业获得江西省优秀教学成果一等奖1 项等省部级以上教学成果奖十余项;获国家科技进步二等奖、教育部提名自然科学奖一等奖等省部级以上科技奖励十余项;学生获“挑战杯”等国家级、省级重要奖项30余项。

就业前景:毕业后就业去向包括地矿、能源、水电、冶金、交通、地震、工程、环保、国防等行业从事矿产资源、油气资源和页岩气等新能源的勘探与开发,地质灾害预测和防治,水利、电力、交通等重大基础工程勘测、生态环境保护以及污染监测等方面的科研、技术开发、实际生产、运行管理等方面的工作,也可在本专业及相关专业继续深造,攻读硕士、博士学位。毕业生就业率一直位居江西省前列,一次性就业率超过90%,考研录取率超过25%。毕业生极具有发展潜力,大批毕业生短期内已成为国防科技、国土资源、地矿、石油冶金、环境保护、信息科技及高校科研院所等部门、企事业单位骨干,部分成为企事业单位领导和知名专家,受到用人单位的一致好评。


3. 测控技术与仪器【第一批次(重点)本科招生】 

师资情况:本专业师资力量雄厚,拥有一支由享受国务院特殊津贴、江西省高等学校学科带头人等领衔的高水平师资队伍。现有专任教师19人,其中教授2人,副教授5人。另特聘20名测控技术、自动化、仪器仪表等行业领军人才、教授级高级工程师等行业专家作为专业兼职教师。

专业优势:本专业是电子、计算机、自动化、光学、精密机械等多学科交叉渗透的高新技术密集型专业。专业以“产学研创协同、科技转化驱动”为理念,着力新工科应用创新型人才培养,培养的学生在大学生科技创新、创业方面优势突出,近年获批国家级创新创业训练计划22项、科技创新立项40余项,获“挑战杯”大学生课外学术科技作品与学科、行业竞赛国家级、省级重要奖项20余项。本专业与广东金莱特电器股份有限公司、江西联创光电科技股份有限公司、云南航天工程物探检测股份有限公司等众多知名企业共建了实习与就业基地20余个,为学生的专业实践、就业等创造了得天独厚的优势。

专业特色:本专业是东华理工大学“地质资源与地质工程”、“电子科学与技术”江西省一流学科 的重要组成部分,具有鲜明的核地学和核军工特色。近年来,紧密结合深部资源勘探技术、环境保护、地质灾害等国防事业;同时,围绕“工业4.0”制造业的高度信息化、自动化、智能化和地方经济建设的立足增长、推进工业转型与升级的方向,形成了鲜明的“专创融合”的人才培养特色。

就业前景:毕业生可在中外合资、独资企业、科研院所、高新技术行业等从事检测技术与自动化装置领域的理论研究与技术开发;自动化精密科学仪器、自动化监测、控制或生产系统的设计开发、运行管理等工作;机电、测控、仪器仪表、通信、家电等行业的商贸工作;也可地学和核科学行业从事仪器仪表的应用、维护、运行与管理工作;IT行业的计算机硬件技术、网络技术的应用及开发工作。毕业生就业率位居江西省前列,一次性就业率超过95%,考研录取率超过20%。毕业生极具发展潜力,大批毕业生短期内成为信息科技、工业自动化、高新技术企业的上市公司董事、技术总监,以及独立创业的企业才俊,还有在国防科技及高校、科研院所、事业单位等部门的知名专家。


核科学与工程学院

一、基本情况

2001,东华理工大学在核技术及应用学科建设基础上,开设了核工程与核技术专业,是我国核专业招生较早的高校之一。2005年学校成立了核工程技术学院,2016年为进一步推进人才培养综合改革,突出特色,凝练方向,重新组建了核科学与工程学院。目前,学院设有核工程与核技术系、辐射防护与核安全系和核化工与核燃料工程系三个教学系和核工程技术实验实习中心,并设有核燃料与核化工研究所、粒子与核技术研究所、辐射防护与工程研究中心三个科研机构。核科学与工程学院是我校集核学科专业于一体的特色品牌学院,也是我国核燃料循环人才培养的重要基地。

学院开设了核工程与核技术、辐射防护与核安全、核化工与核燃料工程三个本科专业,核工程类专业全国排名第5(中国大学本科教育专业排名),其中,核工程与核技术通过了国际工程教育专业认证,是国家特色专业、教育部和江西省卓越工程师人才培养教育专业、江西省普通本科高等学校综合改革试点专业;核化工与核燃料工程、辐射防护与核安全是国防紧缺专业。核科学与技术是一级学科示范性硕士点和江西省高水平学科,在核能科学与工程、核燃料循环与材料、核技术及应用、辐射防护及环境保护等四个二级学科方向招收和培养研究生,核科学与技术学科下的核技术及应用、核燃料循环与材料、辐射防护与环境保护、核安全与核应急技术、放射化学5个学科方向被国家国防科技工业局遴选为“十三五”国防特色学科。学院拥有教育部核技术应用工程研究中心、江西省核工程技术实验教学示范中心和江西省核辐射探测及应用工程技术研究中心。

学院教学科研实力雄厚,主持承担了国家863计划、国家重大科技专项、国家科技支撑计划、科技部国际科技合作、国家自然科学基金(含重点项目)、国防基础科研、环保部核与辐射安全监管技术项目、高放废物处置库选址项目、江西省自然科学基金、江西省科技支撑计划、核电技术服务等一系列重要科研项目。目前拥有“核能安全与辐射监测技术及仪器”、“核化学与核燃料技术”2个江西省科技厅优势科技创新团队;拥有首届“全国高校黄大年式教师团队”,作为主要成员参与了教育部核工程类教学指导委员会核工程类专业指导性规范的制定以及工程认证专业补充标准的制定。近年,获得国家科技进步二等奖、江西省科技进步一等奖、江西省教学成果一等奖等奖项10余项。

二、师资队伍

学院现有教职员工43人,师资结构合理,学科带头人引领核学科专业的建设与发展,中青年博士在核学科专业领域成绩显著。学院现有国务院政府津贴获得者2人,全国优秀教师1人,教育部核工程类教指委委员1人,国防科技工业科学技术委员会核领域专业组成员1人,教育部本科教学工作审核评估专家1人,国际工程教育认证骨干专家1人,江西省科技协会常委1人,江西省赣鄱人才2人,“江西省新世纪百千万人才工程”2人,江西省高校中青年学科带头人4人,江西省高校教学名师1人,江西省井冈之星青年科学家1人,江西省优秀科技工作者4人。

三、人才培养

学院按照核工程类专业国际工程教育认证的质量标准和要求,培养数理基础扎实、具有国际视野的交流与沟通、多学科交叉渗透、能解决复杂工程技术问题的应用型创新型高素质核专业人才。除国家奖学金、国家励志奖学金和学校优秀学生奖学金外,学院还设有“核学科专业奖学金”激励学子刻苦学习。近五年毕业生多人考取清华大学、中国科学技术大学、中国原子能科学研究院、北京师范大学、四川大学、兰州大学、哈尔滨工程大学、华北电力大学等“双一流”高校院所研究生继续深造,毕业生一次性就业率达90%以上。毕业生优秀的专业素养所形成的良好口碑,使他们成为核工业系统的技术与管理骨干。

四、专业介绍

1. 核工程类(含核工程与技术、辐射防护与核安全专业)【第一批次(重点)本科招生】

师资情况:专业现有专任教师28人,其中教授6人,副教授6人,博士与在读博士23人,拥有“赣鄱英才555工程”人才2人,江西省高校中青年学科带头人2人,“江西省新世纪百千万人才工程”2人,享受国务院政府津贴2人。全国优秀教师1人,江西省高校教学名师1人。江西省井冈之星青年科学家培养对象2人,江西省优秀科技工作者2人。另聘请清华大学、中国原子能科学研究院、兰州大学等知名高校及科研院所兼职教授多人,“核能安全与辐射监测技术及仪器创新团队”被评为江西省科技厅优势科技创新团队,教学团队获批首届“全国高校黄大年式教师”团队。

专业特色:我校核工程类专业在《中国大学及学科专业评价报告(2019-2020)》中的排名同上海交通大学、西安交通大学并列全国第3。其包含核工程与核技术、辐射防护与核安全2个专业方向,核工程与核技术专业是国家特色专业、江西省“卓越工程师教育培养计划”试点专业、教育部“卓越工程师教育培养计划”试点专业、江西省普通本科高等学校专业综合改革试点项目,2018年完成了国际工程教育认证入校考察。辐射防护与核安全专业是国防紧缺专业,具有鲜明的特色和优势,与核工程与核技术专业共享“卓越工程师教育培养计划”资源。“工业CT虚拟仿真实验项目”获国家级首批虚拟仿真实验“金课”,“核辐射测量原理”、“核能与工程技术概论”、“原子核物理”等主干专业课程为江西省精品视频课程。近年主持省教改项目10余项,其中省教改重点项目6项,专业教学改革成果获江西省教学成果奖一等奖2 项,二等奖2项。专业教师主持科技部重大仪器专项、863项目、国家自然科学重点项目、国家自然科学基金等项目多项。

专业优势:专业所在的学科-核科学与技术是江西省示范性硕士点和高水平学科,“十三五”期间核科学与技术学科下的核技术及应用、辐射防护与环境保护、核安全与核应急技术等方向获批国防特色学科。专业共享核资源与环境国家重点实验室、教育部核技术应用工程研究中心等7个国家与省部级实验室(中心),拥有江西省核工程技术实验教学示范中心、江西省科普教育基地,中心下辖10余个功能实验室;拥有功能完善的专业实习就业基地20余个。

就业前景:核能将成为中国未来能源的绿色支柱与主流方向,核工程类专业毕业生深受社会欢迎。近年,毕业生多人考取清华大学、中国科学技术大学、中国原子能科学研究院、四川大学、兰州大学、西南物理研究院、哈尔滨工程大学、华北电力大学等985211高校院所继续读研深造,学生一次性就业率保持在90%以上,毕业生在用人单位积累了良好的口碑,很多毕业生已成为核工业系统的技术与管理骨干。

1082201 核工程与核技术

毕业生可在核电工程、国防工业、医疗卫生、的科研设计单位、工矿企业、核仪器公司等从事研究、规划、设计、施工、核电厂运行管理及设备制造、研发、技术咨询等工作。毕业生近年多人考取清华大学、中国科学技术大学、西安交通大学、中国原子能科学研究院、四川大学、北京师范大学、兰州大学、哈尔滨工程大学、华北电力大学等985211高校继续读研深造,学生的一次性就业率保持在90%以上。

2082202 辐射防护与核安全

毕业生能在核电站、检测机构、环境保护部门、核工业相关的工矿企业、研究院所、医院放疗部门、核仪器设备研发及制造企事业和高等学校等从事核电厂核安全评价与监督、辐射防护、核设施退役环境治理、辐射环境监测与评价、核仪器设计与技术开发和管理等工作。也可继续深造,攻读核科学与技术、核能与核技术工程等相关专业的硕士学位和博士学位。近年来,该专业的一次就业率在90%以上,考研率在20%以上。

2.核化工与核燃料工程【第一批次(重点)本科招生】

核化工与核燃料专业是具有国防特色背景、适应清洁能源迫切需求的新增专业,是国家新兴发展战略产业所需专业,是国家和行业发展的紧缺专业。

师资队伍:目前,核化工与核燃料专业拥有专职教师15人,其中教授4人、副教授4人、讲师5人,具有博士学位教师13人;江西省百千万人才工程1人、江西省高校中青年学科带头人1人、江西省高校中青年骨干教师1人;有2人曾作为国家公派访问学者在国外一流大学研修,2人曾在国内著名高校交流研修; 2人具有在企业培训和工作的实践经历。

专业特色:核化工与核燃料工程专业是适应清洁能源迫切需求、具有国防背景特色的专业;秉承以“化工”为血液,以“核”为心脏,以“工程实践”为血管的专业特色,以“卓越工程师”计划为推动力,围绕核燃料转化、浓缩、核燃料元件生产和放射性废物处理与处置设置课程,培养具有坚实的化学、化工、核化工和核材料理论基础、熟练的实验与专业技能、具有良好工程基础的专业人员,适应国家核燃料循环体系及化学化工领域经济建设需要的国际人才。该专业的《化工原理》被评为江西省优质课程,《化工设计》和《化工机械基础》等被评为校级优质课程或重点建设课程。

专业优势:专业所在的学科拥有核科学与技术一级学科硕士点为江西省高校示范性硕士点。“十三五”期间核科学与技术学科所属的核燃料循环与材料、放射化学方向获批国防特色学科。专业共享放射性地学国家级实验教学示范中心、核资源与环境国家重点实验室等7个国家与省部级实验室,建有核工程技术江西省实验教学示范中心,核燃料与核化工研究所(校内专业实习基地),下辖10余个功能实验室;拥有中国原子能院、721矿、272厂和404厂等功能完善的专业实习基地8个。专业紧盯核燃料循环全产业链中的前端和后端两个环节,开展相关的基础科学及应用科学研究,承担并完成与“核”相关的含国家自然基金、核能开发、退役治理、国防基础科研等省部级以上科研项目十余项,科研经费总额千余万元。

就业前景:核化工与核燃料工程专业毕业生既适应在核电站、核能研究院和设计院、核试验基地及环保化工等相关领域工作,也可在民用材料、化学工程与工艺、资源环境科学与工程、能源工业、化学制药等专业领域从事生产、规划、设计、管理、教育和研究开发工作。近三年毕业生一次性就业率均高于90%。本科生考研年均报考率36%,其中录取比例421%。毕业生在用人单位积累了良好的口碑,很多人成为了核工业系统的技术与管理骨干。

水资源与环境工程学院

一、基本情况

水资源与环境工程学院是在1960年创办的放射性水文地质本科专业发展起来的,成立于20117月。学院现有水文与水资源工程、环境工程、地下水科学与工程和给排水科学与工程4个本科专业,在读本科生近950人;拥有地质资源与地质工程博士学位授权点,水利工程、环境科学与工程和地质资源与地质工程3个一级学科硕士学位授权点,环境工程、地质工程和建筑与土木工程领域3个工程硕士专业学位授权点,在读博士研究生7人(外国留学生1人)、硕士研究生103人(外国留学生2人);拥有“十三五”国家国防特色学科《核燃料循环与材料》和《辐射防护与环境保护》“十三五”江西省一流学科《地质资源与地质工程》,水文与水资源工程和环境工程2个国家国防科技工局共建专业;拥有《水力学》、《水文地质学基础》、《水文地球化学》、《专门水文地质学》和《水处理工程》等5门江西省精品课程,《水文地球化学》、《水处理工程》和《环境工程微生物》等3门江西省精品资源共享课。

二、师资队伍

学院现有教职工89人,专任教师75人。拥有一支教授、副教授为骨干,博士、硕士为主体的师资队伍,其中有博士生导师3人,正高10人、副高16人,有博士学位58人、硕士学位15人。拥有俄罗斯自然科学院外籍院士1人,国家杰出青年科学基金项目获得者1人,享受国务院特殊津贴专家1人,全国优秀教师1人,江西省百千万人才工程1人,江西省教学名师1人,江西省高校中青年学科带头人4人,江西省高校中青年骨干教师2人,“赣鄱英才555工程”领军人才2人,江西省青年井岗学者奖励计划1人,东华理工大学教学名师2人。拥有“水文与水资源工程”江西省教学创新团队,拥有“铀资源勘查与铀矿产品提取技术”国家国防科工局科技创新团队和“环境污染机理与修复”东华理工大学科技创新团队。

三、人才培养

学院坚持“以学生为本,培养高素质人才”为目标,全方位提高学生的专业实践能力、创新能力和就业能力,为国家建设培养高素质有用人才。学院实验教学中心设施齐全,拥有国家级和省级实验教学示范中心。设有基础水文地质、水文地质工程地质勘察、水质分析与环境监测、环境微生物、水处理、环境工程、水力学、水泵与管网、建筑给排水等专业基础与专业实验室。建立了杭州地质认识、江山区域地质调查、抚州市洪门水库、抚州临川温泉、中国石油化工股份有限公司九江分公司、江西省水文地质工程地质大队、江西省地质环境监测总站、江西省核工业267大队、宁波大学地基处理技术有限公司、广东顺德工业设计研究院、上海清浥环保科技有限公司、南昌水业集团环保能源公司等专业教学实习基地以及中核抚州金安铀业公司、新疆中核天山铀业有限公司“产、学、研”教学与科学研究基地。学院培养的毕业生得到了用人单位的一致好评,毕业生就业前景广阔。近5年毕业生一次性就业率达到90%以上,平均考研率超过20%

四、专业介绍

1.水文与水资源工程【第一批次(重点)本科招生】

师资情况:本专业拥有一支实力雄厚,年龄、职称、学历与学位结构合理的高水平师资队伍。现有专任教师32人,其中教授5人、副教授7人,具博士学位24人,博士生导师2人、硕士生导师15人。拥有俄罗斯自然科学院外籍院士1人、享受国务院特殊津贴专家1人、全国优秀教师1人、江西省百千万人才工程1人、江西省教学名师1人、江西省高校中青年学科带头人2人、江西省高校中青年骨干教师2人、“赣鄱英才555工程”领军人才2人。拥有“水文与水资源工程”江西省教学创新团队东华理工大学“水文与水资源工程专业核心课程群”教学团队。

专业特色:依托专业优势,形成了水文地球化学、环境水文地质学、水资源评价开发利用与保护等专业特色。在铀水文地球化学、铀成矿、铀生物溶浸及地热水研究方面特色显著,建立了古水热系统减压排泄区铀、金成矿模式和综合找矿模式,将同位素技术率先应用于江西及邻区地热研究,论证了地热系统热储温度和稀有气体起源,对干热岩预测区花岗岩放射性生热率研究取得了新认识,在硬岩铀矿生物堆浸与砂岩铀矿生物地浸新技术研究与应用方面取得了突破性进展。

专业优势:该专业学科先后荣获原核工部及江西省“九五”重点学科,以其为基础的“地质工程”学科荣获江西省“十五”、“十一五”重点建设学科,“地质资源与地质工程”学科荣获江西省“十二五”高水平学科,并获国家国防科技工业局国防科技创新团队,2018年入选江西省一流专业。近5年科研成果获江西省科技进步二等奖1项、获教育部自然科学二等奖1项。

就业前景:本专业培养满足国防科技工业和地方经济发展对水文与水资源工程领域人才需求,具有强烈的爱国敬业精神和社会责任感、德智体全面发展和扎实的自然科学基础和人文素养,具有水文地质与工程地质特色,掌握水文与水资源工程领域的基本理论和实践技能,兼具持续学习的提升能力和解决复杂工程问题的应用型高级工程技术人才。能在国土、核工业、水利、电力、交通、能源、环保、城建等行业部门从事水文、水资源、水环境及工程地质等领域的勘查、规划、设计、施工、管理等工作。近5年毕业生一次性就业率达到90%以上,平均考研率超过22%

     2.地下水科学与工程【第一批次(重点)本科招生】

师资情况:本专业拥有一支实力雄厚,年龄、职称、学历与学位结构合理的高水平师资队伍。现有专任教师32人,其中教授5人、副教授7人,具博士学位24人,博士生导师2人、硕士生导师15人。拥有俄罗斯自然科学院外籍院士1人、享受国务院特殊津贴专家1人、全国优秀教师1人、江西省百千万人才工程1人、江西省教学名师1人、江西省高校中青年学科带头人2人、江西省高校中青年骨干教师2人、“赣鄱英才555工程”领军人才2人。拥有“铀资源勘查与铀矿产品提取技术”国家国防科工局科技创新团队东华理工大学“水文与水资源工程专业核心课程群”教学团队。

专业特色:本专业继承了原水文地质与工程地质专业在水文地质、工程地质、环境水文地质等领域的专业特色。在铀水文地球化学、铀成矿、铀生物溶浸、地热水、地下水污染与修复研究方面特色显著,建立了古水热系统减压排泄区铀、金成矿模式和综合找矿模式,将同位素技术率先应用于江西及邻区地热研究,论证了地热系统热储温度和稀有气体起源,对干热岩预测区花岗岩放射性生热率研究取得了新认识,在硬岩铀矿生物堆浸与砂岩铀矿生物地浸新技术研究与应用方面取得了突破性进展。

专业优势:该专业学科先后荣获原核工部及江西省“九五”重点学科,以其为基础的“地质工程”学科荣获江西省“十五”、“十一五”重点建设学科,“地质资源与地质工程”学科荣获江西省“十二五”高水平学科,并获国家国防科技工业局国防科技创新团队。近5年,科研成果获江西省科技进步二等奖1项,江西省自然科学奖二、三等奖各1项。目前拥有省级精品课程和资源共享课6门,出版了《水文地球化学》等系列特色教材。

就业前景:本专业培养满足国防科技工业和地方经济发展对地下水科学与工程领域人才需求,具有强烈的爱国敬业精神和社会责任感、德智体全面发展和扎实的自然科学基础和人文素养,具有水文地质、工程地质、环境水文地质特色,掌握地下水科学与工程领域的基本理论和实践技能,兼具持续学习的提升能力和解决复杂工程问题的应用型高级工程技术人才,能在国土、核工业、水利、电力、交通、能源、环保、城建等行业部门从事水文地质、工程地质及环境地质等领域的勘查、规划、设计、施工、管理等工作。目前我国地下水开发利用保护、地下水资源保护、地下水污染修复的的任务十分艰巨,对专门技术人才的需求十分旺盛,而每年的该类专业毕业人数不超过1000人,远远不能满足该领域对该专业人才的需求,有广阔的就业前景。

     3.环境工程【第一批次(重点)本科招生】

师资情况:本专业拥有一支实力雄厚,年龄、职称、学历与学位结构合理的高水平师资队伍。现有教职工22人,其中教授4人、副教授10人。教师中具有博士学位11人,拥有国家杰出青年基金获得者1名、江西省高校中青年学科带头人1名、校级教学名师1人、国家清洁生产审核师5名、国家环境影响评价工程师2人、国家注册环保工程师2人;拥有东华理工大学“大气环境团队”、“环境污染机理与修复”科技创新团队和“水污染控制工程”教学培育团队。

专业特色:依托专业优势,经过20多年的专业与学科建设,已形成了矿山环境治理与修复、资源化生物技术、放射性污染与防治、辐射环境监测与评价等专业特色方向和学科优势。近四年来,承担了国家973计划、国家自然科学基金等省部级科研项目30余项,出版专著1部,教材7部,发表学术论文40余篇、其中检索论文20余篇,获得授权国家发明专利6项,获国防技术发明二等奖1项、江西省技术发明、自然科学和科技进步二等奖各1项。本专业凸显核环境特色,主动对接国家核行业发展和江西省生态文明建设,为江西经济社会发展和国家核环境保护需求发挥了重要作用。   

专业优势:该专业是国防军工专业,江西省一流特色专业、品牌专业和专业综合改革试点专业,拥有环境科学与工程、环境工程2个硕士学位授予权。2017年江西省本科专业综合评价排名第2。拥有资源与环境国家重点实验室,江西省大气污染成因与控制重点实验室,以及水处理工程等完备的专业实验室。与南昌市环境监测站、南昌水业集团公司、中核抚州金安铀业有限公司等20家企事业单位共建了一批稳定的产学研和就业基地。

就业前景:本专业培养掌握水处理工程、大气污染控制、物理性污染控制、固体废物处理与处置、环境监测及环境影响评价等方面基本理论和专业知识、具有较强的专业实践和创新能力,具有广阔的就业前景,能够在环境工程及相关领域,并可在核环境领域从事科学研究、工程设计与施工、监测与评价、规划与管理等工作的应用型工程技术人才。近5年毕业生一次性就业率达到90%以上,平均考研率超过25%,培养的毕业生受到社会高度认可,大部分毕业生已经成为政府、企事业单位的管理与技术骨干。

4.给排水科学与工程【第一批次(重点)本科招生】

师资情况:本专业拥有一支年龄、职称、学历与学位结构较合理的师资队伍。现有专任教师12人,其中教授2人、副教授3人,具博士学位7人、硕士学位5人,硕士生导师5人。拥有江西省高校中青年学科带头人1名、东华理工大学教学名师1人、国家注册公用设备工程师(给水排水)1人。

专业特色:在水质问题日益突出的今天,给排水科学与工程领域的传统技术和工艺难以满足用户对水质的改善需求。依托学校地学优势,在饮用水微污染处理、重金属离子的去除、含氮废水处理、地下水污染与控制等领域取得了长足的进步。近5年来,本专业承担国家自然科学基金和国家国防科工局项目4项,省部级科研项目4项,省级精品课程及精品资源共享课程各一门,省教改项目6项、出版专著2部。获江西省教育厅教学成果、全国水利创新大赛等多项奖励。

专业优势:本专业2007-2010获校级重点建设专业。专业建设以给排水行业发展为导向,以江西生态文明建设和国家对水资源的利用与保护等战略需求为培养目标,通过各类实践性教学环节,强化了学生市政管网设计、水厂设计运营及建筑给水排水设计及水处理等能力的培养。培养的毕业生受到社会高度认可,具有强烈社会责任感、德智体全面发展、掌握给排水科学与工程领域的基本理论和实践技能,大部分毕业生已经成为政府、企事业单位的管理与技术骨干,为水的社会循环和社会经济可持续发展做出了较大贡献。

就业前景:本专业培养具备城市给水工程、排水工程、建筑给水排水工程、工业给水排水工程、水污染控制规划和水资源保护等方面专业知识和实践技能,能在相关设计、科研、技术咨询、建设与管理单位,以及政府部门、环保部门、产品开发机构、工矿企业、大、中专院校等从事给排水工程规划、设计、施工、监理、运营、管理、技术开发、科研教育等方面工作的应用型高级工程技术人才。面对全球性淡水资源短缺、水源污染加剧和我国水环境逐年恶化的严峻局面,各工业企业中需要大量的给水排水工程专业人才,具有广阔的就业前景。


信息工程学院

一、基本情况

信息工程学院始建于1985年,是一个以计算机技术、通信技术等为特色的学院。学院现有计算机科学与技术, 通信工程、数据科学与大数据技术三个本科专业,计算机科学与技术一级学科硕士授予点和电子与通信技术二级学科专业硕士授予点,其中计算机科学与技术专业为江西省品牌专业,江西省“十一五重点学科”,通信工程专业为“国家卓越人才教育培养计划”试点专业,江西省一流专业。学院拥有江西省研究生教育与创新基地、江西省实验示范中心、江西省核地学数据科学与系统工程技术研究中心、江西省电子信息类嵌入式系统创新人才培养示范区、江西省网络空间安全人才培养与创新基地等人才培养创新与科研基地,目前在校硕士研究生100余人,本科学生600多人。

二、师资队伍

学院拥有一支经验丰富的教师队伍和管理队伍,现有教职员工48人。硕士、博士学位教师45人;学院注重教师发展计划,突出团队建设和团队合作,拥有国务院政府特殊津贴、省级学科带头人、省级骨干教师、省教学名师各1人,拥有计算机图形图像江西省教学团队、计算机基础校教学团队、多媒体软件工程创新团队。为保障各个层次的教学和科研奠定了基础。

三、人才培养

学院以服务国防和地方经济建设为办学宗旨,面向社会的实际需求,培养具备计算机应用与开发能力、信息采集与处理能力、通信技术的研究与应用能力的高级专业技术人才。学院突出学生的实践能力、创新能力和就业能力培养,把工程化培养与校企合作作为人才培养模式的两大特色,先后与国内著名的信息技术、通信技术企业建立了校企合作基地,充分发挥校、企双方的人力和资源优势,夯实学生专业基础,强化学生实践能力,增强学生在计算机软件分析、设计、实现及维护等方面的解决能力及在通信系统开发、嵌入式系统与计算机网络应用、软件开发、信息处理等领域的综合应用能力。毕业生的社会适应能力、实践能力和创新能力深受社会和用人单位欢迎。

四、专业介绍

1.计算机科学与技术【第一批次(重点)本科招生】

师资情况:现有专任教师20人,高级职称有13人,中级职称7人,其中,博士研究生5人,45岁以下教师15人,拥有计算机图形图像省级教学团队、计算机基础校级教学团队。

专业特色:与多家知名IT企业建立了校企合作基地,专业实践与就业融合,开阔学生视野,提高学生综合能力,为学生就业创造了有利条件。专业建设紧密依托专业优势,突出实践教学,着重培养学生实际动手能力,拥有自主开发的多门实验实践教学平台和案例型自编系列教材,通过江西省核地学数据科学与系统工程技术研究中心和江西省放射性地学大数据技术工程实验室科研平台,开展产学研结合,以学科建设促专业建设。

专业优势:本专业于2004年被江西省教育厅评为省级”品牌”专业,计算机应用技术于2004年获评为江西省“十一五”重点学科。学院拥有江西省计算机科学与技术实验示范中心、电子信息类嵌入式系统创新人才培养示范区、计算机图形图像省级教学团队。为了加强学生实践能力的培养,提高学生就业竟争力,根据专业培养目标,在北京、上海、江苏、广东、杭州与深圳等地区建立了多个专业教学实习基地与就业基地。

就业前景:本专业培养德、智、体、美全面发展,具有强烈爱国敬业精神、社会责任感、良好的思想道德和文化素质,系统地掌握计算机科学理论、计算机软硬件系统及应用知识,能够在IT行业及计算机应用相关领域进行软件设计、开发、优化和应用的能力,具有较强的专业实践和创新能力,并具备良好外语运用能力,能在相关企业、事业、教育和行政管理等单位从事开发、应用、教学及科学研究等工作的专门人才。近5年毕业生一次性就业率达到90%以上。

2. 通信工程【第一批次(重点)本科招生】

师资情况:现有专任教师15人,其中高级职称8人,具博士学位10人,硕士生导师13人,具有企业工作经历(含企业项目合作)15人,师资年龄、职称、专业结构合理,保障了本专业学生的培养。

专业特色:遵循“理论-实践-创新,知识+能力”的模式,坚持“厚基础”、“精专业”、“重个性”的方针,培养学生掌握扎实的通信理论基础;强化交换、传输、网络、业务构成通信专业要点;尊重学生个性,充分发现、发展学生各自的志趣、潜力和特长,使学生在通信系统和设备、信号处理和通信工程等方面的软硬件设计、开发、测试和维护等方面得到实践锻炼。依托学院省级科研教学平台和教师科研工程项目,使学生融入科研团队训练,长期参与课外科技创新开发项目。校企深度合作,由校内导师和企业导师合作拟定实习内容,在合作企业实施“实习、毕设、就业一体化”工程实训模式,锻炼学生动手实践能力,从而提升就业竞争力。

专业优势:本专业创建于2000年,2012年获国家级卓越工程师教育培养计划试点专业。本专业为江西省一流学科“电子科学与技术”覆盖专业,2019年获批江西省一流专业,2010年获批“电子与通信工程”专业工程领域硕士学科点并开始招硕士研究生。拥有江西省级放射性地学大数据技术工程实验室、江西省级嵌入式系统应用型人才培养模式创新实验区等省级科研平台。为了锻炼学生实践能力和提高就业竟争力,本专业在北京、上海、广东、杭州与深圳等地区建立了多个专业教学实习基地与就业基地。

就业前景:本专业毕业生就业前景良好,多数学生毕业后从事通信、电子、信息技术等领域通信系统和设备的研究、设计、应用开发、分析、制造、运营及管理等工作,部分毕业生已成为单位技术骨干,其中不少学生进入国内知名IT企业,包括华为、中兴、海康威视等知名公司。本专业历届学生已传承良好的考研风气,每年均有约20%学生考上硕士研究生,主要包括北京邮电大学、南京邮电大学、重庆邮电大学等国内知名通信类高校。

3. 数据科学与大数据技术【第一批次(重点)本科招生】

师资情况:本专业具有一支数量稳定、学缘及年龄结构合理的师资队伍。目前,本专业校内外师资合计22人。其中,校内固定师资13人,外籍师资2人,企业师资7人。校内师资中,具有“江西省骨干教师”称号教师1人,江西省教学名师1人,高级职称教师9人,具有博士学历教师10人。另外,本专业具有大数据行业背景的“双师型”教师有18人。

专业特色:本专业依托学校“江西省放射性地学大数据技术工程实验室”和“江西省核地学数据科学与系统工程技术研究中心”两个省级科研平台,结合了学校优势学科地学学科和核学科,可以为本专业的教学科研提供真实的地学和放射性等方面的大数据,使得本专业在地学大数据和放射性大数据的教学科研等方面特色鲜明。另外,大数据专业是数据科学与工程学科的交叉,应用针对性强,可以更好地驱动应用创新。

专业优势:本专业主要培养大数据科学与工程领域的复合应用型工程技术人才。培养的学生具备良好的信息科学、数理统计和数据科学基础知识与基本技能,且能熟练掌握大数据的采集、预处理、存储、处理、分析和数据安全等技术,不仅可以为学生考研及出国深造打下良好的专业基础,也可以使学生具备胜任政府、企事业单位、社会组织等部门的大数据挖掘、数据分析、大数据应用软件的设计、研发、测试、运维、管理和教育服务等工作的能力。为提升学生的综合实践动手能力以及提高学生的就业能力,本专业与国内外6家知名大数据企业合作建立了就业实训基地。另外,本专业还建立了云计算教学实验室和大数据分析技术实验室等多个专业实验室,并于2017年获批了“江西省放射性地学大数据技术工程实验室”和“江西省核地学数据科学与系统工程技术研究中心”两个与大数据技术相关的省级科研平台,为本专业创新型应用人才培养提供了良好的科研教学平台支撑。

就业前景:随着“大数据时代”的到来,大数据技术在国民经济发展中的地位日益重要,已经成为我国经济发展的重要战略之一。20166月,数联寻英发布的首份《大数据人才报告》显示,未来5年大数据人才缺口达150万之多。工信部在2017年年初颁布的《大数据产业发展规划(2016-2020 年)》中指出,到 2020年,我国大数据相关产品和服务业务收入将达到 1 万亿元。另外,一些招聘网站上的信息显示,有 3~5 年工作经验的数据分析师年薪可以达到 50 -60万元。综上所述,本专业的就业形势和前景十分良好。

   化学生物与材料科学学院

一、基本情况

化学生物与材料科学学院于创办1959年,现有应用化学、化学工程与工艺、材料科学与工程、材料化学和生物技术等5个本科专业,在读本科生1371余人;拥有地质资源与地质工程博士学位授权点核废物处理与处置研究方向,化学、化学工程与技术和材料学3个一级学科硕士学位授权点,1个化学工程工程硕士专业学位授权点,学科教学(化学)和学科教学(生物)2个学科教育专业学位授权点,硕士研究生110余人;拥有化学江西省高水平学科,应用化学和材料科学与工程2个国家国防科工局共建专业。其中,化学学科进入ESI全球排名前1%

二、师资队伍

学院现有教职工129人,专任教师111人。已形成以一支以教授、副教授为骨干,博士为主体的师资队伍,其中具有博士学位83人,具有教授职称30人、副教授职称46人;拥有国家杰出青年科学基金项目获得者1人、享受国务院特殊津贴专家4人、全国优秀教师1人、江西省百千万人才工程4人、江西省高校中青年学科带头人10人、江西省高校中青年骨干教师20人、“赣鄱英才555工程”领军人才3人;拥有聚合物先进材料与加工、质谱科学与仪器和核化学与核燃料技术三个省部级科技创新团队和东华理工大学“基础化学教学团队”。

三、人才培养

学院坚持“以人为本,质量立院”的办学理念,全方位夯实学生的科学基础知识和提高学生的专业实践能力、创新能力和就业能力,为国家建设培养高素质科学技术人才,具有江西省首个 “高等学校学科创新引智计划”(简称“111计划”)。学院实验教学中心设施齐全,拥有“国际原子能机构参比实验室”、“江西省质谱科学与仪器重点实验室”和“江西省基础化学实验教学示范中心”,教学实验室面积达6000m2,仪器设备总价值达4000万元。学院培养的毕业生得到了用人单位的一致好评,毕业生就业前景广阔。近5年毕业生一次性就业率达到90%以上,平均考研率超过30%

四、科学研究与国际交流

学院充分发挥自身学科与专业优势,积极开展科学研究工作。近5年,主持国家自然科学基金、国家科技部“863” 和“973”、国家科技部国际合作项目、国家国防科工局等国家级科研项目58项,省部级科研项目150余项,年均到账科研经费约1600万元,科研成果获江西省自然科学一等奖2项、二等奖2项、三等奖4项,科技部突出贡献奖1项,江西省教育厅高等学校科技成果奖多项,获发明专利30多项。发表高水平的学术论文400余篇,其中被SCIEIISTP收录逾300篇,其中JCR一区论文30余篇,出版专著10余部。科研成果得到了诺贝尔化学奖得主John B. Fenn教授等国际权威人士和Nature等顶级期刊的高度评价和报道。

学院积极开展对外交流。学院教师先后赴美国、俄罗斯、加拿大、澳大利亚、日本、韩国、英国、新加坡、捷克、新西兰等国家进行合作研究与学术交流。先后与加拿大湖首大学、英国巴斯大学、澳大利亚悉尼大学、俄罗斯圣彼得堡大学等知名大学建立了良好的科研合作关系,确保学科建设始终位列世界前沿。近年来,学院还多次承担对国际原子能机构选派国际学员的培训任务,受到机构和学员的好评。

五、专业介绍

1. 应用化学 【第一批次(重点)本科招生】

办学历史:本专业源于1959年为发展新中国铀矿地质勘探事业而创建的“工业分析”本科专业,经过60年的发展,形成了具有质谱科学与仪器优势和核化学与放射化学特色的省级特色专业。

师资情况:应用化学系共有教师42人,其中国家杰青1人,江西省555人才2人,江西省学科带头人3人,江西省中青年骨干教师5人;教授13人,副教授13人,具有博士学位27人,青年教师全部具有硕士以上学位。教职工年龄、职称结构和专业结构合理,教学科研经验丰富、高职称高学历教师比例高、教学和管理能力强。

专业特色:本专业以“科学发展观”为指导,充分发挥“分析测试”学科的优势,培养具有健全人格和创新意识,具有国际化视野与科学思维,掌握化学领域基础知识和专业技能,能运用专业理论和技能,在化学、医药、食品和环保特别是核工业系统从事科研、技术开发及管理等方面工作的应用型人才。

专业优势:本专业依托学校“核化学与放射化学”、“现代分析化学”、“绿色化学”、“吸附分离材料化学”以及“高分子化学与物理”等5个学科方向,其中“现代分析化学”方向的教学、科研能力在省内名列前茅。“核化学与放射化学”学科方向是省内特色专业,学科水平在国内外具有良好声誉,其他方向也在省内具有较高的水平。应用化学系是江西首个具有“高等学校学科创新引智计划”(简称“111计划”)专业,拥有1个教育部创新团队,2个江西省优势科技创新团队,1个省级重点实验室,4个专业实验室,1个省级示范实验中心,实验室面积3800m2,仪器设备总值近2000万元,为本专业的教学、科研提供了良好保障。

就业前景:60年的办学中,为国家培养了3000多名本科生,大多数分布在中国原子能科学研究院,核工业北京地质研究院、核工业北京化工冶金研究院,中核集团、秦山核电站等地质、冶金、核电系统的生产和研究单位。他们的敬业精神和专业素质得到用人单位的一致好评,有的已成为学术带头人,有的成为技术骨干和企业家。此外,本专业在恢复高考招生制度后的毕业生中,有数百人在国内外高校和科研院所攻读了博士、硕士学位。2009年以来,本专业年均有30名左右同学考上复旦大学、中国科技大学、中山大学、厦门大学、武汉大学、华东理工大学及中国原子能研究院等全国著名高校及研究所的硕士研究生,近年考研率均超过30%

2.化学工程与工艺 【第一批次(重点)本科招生】

基本情况:化学工程与工艺专业前身为“精细化工”专业,成立于1992年,1993年正式招生,1998年更名为“化学工程与工艺专业”。2000年获得“应用化学”硕士点授予权,并列入江西省示范性建设硕士点;2005年“化学工程与工艺”专业被评为江西省品牌专业,同年获“化学工艺”硕士点授予权;2006年获“化学工程”硕士点授予权,2010年获“化学工程与技术”一级学科硕士点授予权;2016年“化学工程与工艺”专业获留学生招生资质,2017年正式招生;2018年“化学工程与工艺”获批江西省“双一流”建设专业。《化工原理》课程被评为江西省优质课程,《化工设计》、《化工机械基础》和《化学反应工程》等课程被评为校级优质课程和重点建设课程。

师资队伍:目前,化学工程与工艺专业拥有专职教师24人,其中教授5人、副教授10人、讲师9人,具有博士学位20人、硕士学位4人;硕士生导师18人;江西省百千万人才工程3人、江西省主要学科学术和技术带头人2人、江西省杰出青年科学基金获得者(含江西省青年科学家)3人、江西省教学名师2人、江西省高校中青年骨干教师2人;有7人曾作为国家公派访问学者在国外一流大学研修,6人曾在国内著名高校交流研修,8人具有在企业培训和工作的实践经历,并聘请多位企业高级工程师来校上课,以全面培养学生的专业实践能力和创新能力,提高学生的综合素质。

专业特色:“化学工程与工艺”专业涉及能源化工、有机与无机化工、精细化工、化工新材料、“三废”治理及综合利用、核燃料循环等诸多领域,服务对象遍及化工、医药、材料、食品、环保、核工业等各部门。本专业将传授知识、提高能力与增强素质并举,在基础理论方面,强调应掌握坚实的理论和宽广的知识;在多元化培养方面,突出“新能源材料”和“化学工程”两个领域,体现“核特色”;在工程能力方面,本专业强调培养良好的技能与工程实践能力;在综合素质方面,本专业强调化工类人才应具备优良的全面素养和作风品质。

专业优势:“化学工程与工艺”专业拥有1个江西省优势科技创新团队,1个省级重点实验室。近五年来,本专业教师承担国家自然基金项目20余项,省级科研项目30余项,科研经费20余万元/(·);在新能源、化工过程开发、新型功能材料、放射性核素分离富集与环境污染治理等领域的研究处于国际(内)领先水平,发表SCI收录学术论文90余篇,其中2区以上30余篇;获省级以上科研及教学成果奖8项;本专业的学生多次荣获“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛(全国赛区和江西省赛区)和中国大学生高分子材料创新创业大赛一等奖和二等奖。

就业前景:近五年来,本科毕业生一次就业率大于95%毕业生主要分布在化工、能源、环保、制药、材料和军工等相关企事业单位和科研机构;年均研究生报考率40%以上,录取率超过60%,部分进入清华大学、中山大学、四川大学、华南理工大学、湖南大学、中南大学、华东理工大学等重点大学深造。

3、材料科学与工程 【第一批次(重点)本科招生】

办学历史:材料科学与工程专业的前身是创办于1996年的无机非金属材料专业,2000年更名为材料科学与工程专业, 2006年获“材料学”二级学科硕士学位授权点,2017年获批“材料科学与工程”一级学科硕士学位授权点。

师资情况:本专业拥有一支实力雄厚,年龄、职称、学历结构合理的高水平师资队伍。现有专任教师27人,其中教授5人、副教授9人,博士22人、硕士5人、博士生导师1人、硕士生导师18人。拥有享受国务院特殊津贴专家1人、江西省百千万人才工程1人、江西省高校中青年学科带头人2人、江西省高校中青年骨干教师2人、 “赣鄱英才555工程”领军人才1人,入选江西省青年科学家培养对象者3人。拥有“聚合物微纳加工与器件”省级重点实验室、“聚合物先进材料和加工”省级科研创新团队和新型功能材料校级科技创新培育团队。

专业特色:形成以高分子材料加工和无机非金属功能材料开发为特色的创新人才培养体系。在聚烯烃的加工与结构、可降解性聚合物制备与加工、纳滤膜的制备与应用、晶态陶瓷固化、膨润土在高放废物处置工程中的应用、粘土矿物功能化与核素吸附等方面取得国内领先水平的研究成果。

专业优势:先后荣获江西省“十一五”重点建设学科、江西省“十二五”特色建设专业和校级重点培育学科,2018年获批为江西省“一流特色”建设专业。拥有X-射线衍射仪、扫描电镜、傅立叶红外光谱仪、差示量热分析仪等现代化材料分析仪器、校内实验室面积达1000m2、有8个稳定的校外创新创业实习基地。“十二五”期间,承担科研项目国家级项目8项、经费达900余万元,省部级项目23项、经费达450万元;已获得省级自然科技二等奖2项,三等奖3项;发表学术论文合计80余篇,其中SCI/EI收录69篇;出版教材2部,发明专利8项。

就业前景:培养掌握材料科学与工程领域的基本理论和专业知识、具有较强的专业实践和创新能力,能在高新材料、航空航天、汽车制造、电子信息、能源、通信器材、生物医用设备、建材、家电等企事业单位、研究院所和高校从事材料科学研究与教学、材料生产与加工、材料制备及设计、技术改造和经营管理等领域工作的应用型高级人才,具有广阔的就业前景。近3年毕业生一次性就业率达到85%以上;平均考研率超过30%,部分进入北京大学、华南理工大学、北京科技大学、武汉理工大学、西南交通大学、苏州大学等重点院所深造。

4.生物技术 【第一批次(重点)本科招生】

办学历史:生物技术专业的前身是创办于1997年的应用生物技术(专科),2002年开始面向全国招收本科,2004年顺利通过教育部本科办学水平评估,2006年被评为校级重点建设专业,2016年全省专业综合评价中,我校生物技术专业排名第二(仅次于南昌大学)。20062007年分别在化学硕士点、环境科学硕士点分别设立“生物化学”、“生态环境修复”方向并招生;2014年获得学科教学(生物)专业学位硕士研究生授予权,至今已为社会输送了近1500名各学历层次的生物技术复合型人才。

师资情况:本专业经过20多年的建设与发展,现已形成了一支年龄与学缘结构合理,学历、学位、职称结构较高的“双师型”教师队伍。现有专职教师25人,其中教授8人,副教授11人,讲师6人,高级职称占792%;具有博士学位的有14人(占56%);硕士生导师12人;省学科带头人1人,省骨干教师5人,省科技特派员8人。

专业特色:本专业依托专业优势,具有突出的应用微生物技术、环境生物技术和食品生物技术等领域的教学科研特色。在铀生物溶浸、大型食用真菌育种与栽培、湖泊环境生态、土壤污染修复及区域动植物资源研究与开发等方面特色显著,其中在核资源绿色开发与核环境生物修复领域形成了学科优势,在本地生物资源开发利用领域取得了显著成效。多年来探索了多种培养模式,以培养应用型人才为中心,着力提高学生的专业实践能力。本专业学生连续多年在国家和省级大学生科技创新与创业计划大赛中屡创佳绩,成为东华理工大学大学生科技创业、创新活动的一张铭牌。学生在各类科技创业创新大赛中获得国家级、省级一、二等奖近70项,获国家大学生“小平创新团队”称号。

专业优势:该专业学科先后荣获校级重点建设学科、2016年全省专业综合评价排名第二。依托专业办学特色,培养适应现代生物技术发展和社会需求的具有扎实理论基础与实践技能、较强创业与创新能力的高素质应用型人。拥有国防科工委重点实验室、校生物实验教学中心、生物标本馆珍藏的动、植物标本达11000余件;校内实验室面积1800m2、实验仪器总值610余万;先后与省内外15个生物技术相关企业进行了长期的合作,并建立了学生实习、实践与就业基地;拥有省经贸委和省教育厅共同授予的“江西省食品与生物技术产学研合作培育示范基地”。教师科研与教学研究成果突出,近五年来主持在研或完成科学研究项目达60多项,其中国家自然科学基金项目6项、国防科工局重大项目1项、国家星火计划1项、省部级项目40项,科研总经费达1500多万元。近十年来,获得省技术发明二等奖、国家信工部科技发明二等奖和省科技进步三等奖各1项该,获得省级教学成果一等奖1项、二、三等各1项,出版教材与专著6部,发表国内外学术论文近100篇、授权发明专利7项。我校本专业注重人才培养质量,不断进行专业培养模式、教学方法的改革与探索,近几年来主持省教改课题17项,教学成果显著。承担了省优质课程与精品共享资源课程各1项,获省级教学成果奖一、二等及省级各类教学奖一、二、三等奖15项。

就业前景:本专业紧密结合江西省环鄱阳湖生态经济区建设和国家核资源开发与生态保护等战略发展需求,培养适应现代生物技术发展和社会需求的具有扎实理论基础与实践技能、较强创业与创新能力的高素质应用型人才,适应在生物制药、绿色食品、环境保护、检测检疫、生物化工等企事业单位(包括军工企业)和科研院所从事科学研究、生产开发和管理的高素质应用型人才,就业前景广阔。近5年毕业生一次性就业率达到90%以上,其中年均考研升学率占35%以上(2018年达41%),每年考取的研究生中有1/3左右进入中科院、华中科技大学、复旦大学、上海交通大学、中山大学、湖南大学、四川大学、厦门大学等985重点大学深造。


机械与电子工程学院

一、学院概况

机械与电子工程学院源于1985年建立的华东地质学院电子系以及兵器工业学校机械系,是以核电子学与智能仪器、嵌入式系统应用、半导体器件与集成电路设计、先进控制与智能设备、军工与新能源机械、先进制造等专业方向为特色的教学科研型学院。学院设有电子科学与技术、控制工程、机械工程三个硕士点,机械工程、电子信息工程、电子科学与技术、自动化四个本科专业。现有教职员工120余名,在校学生2011余名。“电子科学与技术”学科为江西省“十二五”重点学科,江西省高校学科联盟牵头单位。“电子信息工程”本科专业先后获批为江西省品牌专业、特色专业,并获得国家卓越工程师建设项目。

二、师资队伍

学院拥有一批教学实践和科研经验丰富的师资队伍,其中教授、副教授40人,博士33人,硕士58人,博士生导师2人,硕士生导师20人,新世纪百千万人才工程国家级人选、江西省百千万人才、赣鄱英才“555工程”人选和“井冈之星”江西省青年科学家培养对象9人,国务院特殊津贴获得者2人,江西省学科带头人4人,中国电子学会理事2人,江西省电子与自动化学会、机械工程学会理事5人。教师积极参加国内外学术交流,先后有30人次到法国、美国、日本、爱尔兰、澳大利亚等国家进行学术访问,将国际先进的教学方法和前沿技术带到我院的教学课堂。

三、人才培养

为培养学生的实践与就业能力,我院在北京、上海、广东、江苏、浙江、湖北、湖南等地建设了多个校外实习与就业基地,先后与中核二三建设集团、上海贝圣科技、上海亿道、湖北二汽、中兴通信、苏州中科集成电路设计中心、广东火电工程总公司、广东正业电子、江西齿轮厂、鹰潭三川智慧等知名企业建立了校企合作基地,为开阔学生视野和提高学生实践能力起到了促进作用,并为学生就业创造了有利条件。

为培养学生的科技创新能力,我院积极组织学生开展机器人、挑战杯、电子设计竞赛、机械创新设计竞赛等多种课外科技活动,并成立了课外科技创新小组。近年来学生获得全国大学生工程训练综合能力竞赛一等奖、中国机器人大赛一等奖、全国挑战杯大赛二等奖、全国机械创新大赛二等奖、省机械设计、电子设计等奖项100余项,学院培养的毕业生得到了用人单位的一致好评,毕业生就业前景广阔。近5年毕业生一次性就业率达到86%以上,平均考研率超过12%。毕业生的社会适应能力、实践能力和创新能力得到社会和用人单位的普遍欢迎。

四、科学研究与国际交流

学院注重教学方法研究和科研创新,在《中国制造2025》和工业40的背景下,围绕电子科学与技术、机械工程、控制工程领域的学术前沿和社会需求,依托“电子科学与技术”江西省一流学科、江西省新能源工艺及装备工程技术研究中心等学科与科研平台,通过产学研合作,开展科学研究和社会服务工作,并将先进的科学技术和社会急需的专业内容带进课堂。在核电子学与智能仪器、新能源与矿山机械、半导体器件与集成电路设计、先进控制与智能装备、嵌入式系统应用、工业4.0与先进制造等领域形成了特色鲜明的学科方向,取得了一系列科研成果。近5年获得国家科技进步二等奖1项,江西省科技进步一等奖等省部级奖励4项;取得省级教学成果12项,出版教材20余部,发表学术论文200余篇;承担“射线探测系列仪器与装置产业化”、“多功能自控氡室”、“核辐射型安检/核应急探测仪与装置”、“光电材料与器件”、“柬埔寨农村租赁式太阳能发电系统”等国家863973、自然科学基金、科技部重大专项、国防基础预研等国家和省部级科研项目80余项,科研经费达2000余万元。承担的“盾构刀具耐磨材料及在线监测系统”、“超声波燃气表及互联网+能源监控系统”、“液体燃料智能储罐与物联网管理系统”等项目解决了相关行业的技术难题,取得了显著的社会和经济效益。

学院国际学术交流广泛,与美国、俄罗斯、加拿大、日本、爱尔兰、捷克、芬兰等国高校和学术机构建立了学术合作关系。机械工程、电子信息工程专业分别与爱尔兰阿斯隆理工学院(AIT)和爱尔兰都柏林理工学院(DIT)联合实施国际化办学项目,自动化专业与芬兰海门应用科技大学进行交换生培养。

 五、专业介绍

  1.电子信息类(含电子信息工程、电子科学与技术专业)【第一批次(重点)本科招生】

1)电子信息工程

办学历史: 1956年,建校之初成立电子教研室,承担放射性地球物理勘探等专业电子技术类课程教学任务;1985年,开办“电子技术应用”专业(专科);1994年,经教育部批准我校设立电子信息工程本科专业。2002年,被评为江西省首批省级品牌专业;2005年,选为海军国防生培养专业;2010年,被评为江西省特色专业和江西省高校人才培养模式创新实验区;2013年,获批教育部卓越工程师教育培养计划专业;2013年,获批与爱尔兰都柏林理工学院国际合作办学“电子信息工程”专业(2+2)项目。专业依托的电子科学与技术学科为江西省“十二五”重点学科,拥有电路与系统、电子与通信工程2个硕士点,2个省部级工程技术研究中心。

师资情况:电子信息工程专业师资实力雄厚,学科梯队结构合理,现有专职教师35人,其中教授6人(二级教授2人、江西省百千万工程人选2人、省级学科带头人2人、省级骨干教师1人)、博士及副高以上教师比例达到60%以上,实践性教学与管理专职教师6人,外教3人,国外学习或研究经历者10人。专业教师老中青相结合,坚持传帮带的优良传统,具有很好的合作精神和团队意识。经过多年的建设发展,形成了三个具有明显特色和优势的教学团队和科研团队,为电子信息工程专业学科发展提供强大支撑。

专业特色: 本专业以工程应用型人才培养为主、研究型与复合型人才培养为辅;依托“电子科学与技术”江西省一流学科(培育学科)、“电子科学与技术”一级学科硕士点、国家卓越工程师培养计划、核技术应用教育部工程中心和江西省新能源装备及制造技术工程中心等省部级重点工程技术研究中心,面向国家和地方重大战略需求和科技发展前沿,结合学校核技术、核仪器方面的学科优势,形成嵌入式系统应用、物联网技术、核电子学与智能仪器等方面的专业特色,培养适应新工科背景下的高级工程应用型技术人才

专业优势:专业为江西省一流(特色)专业,依托的电子科学与技术学科为江西省一流学科(培育学科),拥有1个一级学科“电子科学与技术”硕士点,2个省部级工程技术研究中心。2002年,被评为江西省首批省级品牌专业;2005年,选为海军国防生培养专业;2010年,被评为江西省特色专业和江西省高校人才培养模式创新实验区;2016年,电子科学与技术学科被评为江西省高校学科联盟牵头单位;2018年,被评为江西省一流(特色)专业。近5年,科研成果获得国家科技进步二等奖、江西省科技进步一等奖、上海市科技进步奖三等奖在内的7项标志性科研成果;累计承担国家级项目20项,省部级项目32项,出版专著和教材20部,学术论文120余篇,授权国家专利80余项。建有专业实验室20个,校外实习、就业基地12个。

就业前景:本专业培养服务于国家社会经济建设、现代国防建设和信息化建设所需的、德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。人才培养全程贯穿课程思政,落实立德树人根本任务,学生需掌握扎实的数理基础和电子技术基础理论知识,掌握电子信号与信息获取、处理、传输的基本方法,具备电子产品的基本设计和工程实践应用开发等基本理论和专业知识;具有较强的创新意识和工程实践能力,成为能从事电子信息系统、通信系统、仪器仪表等领域的研究、开发、生产、管理和技术服务工作的高级工程应用型技术人才。近5年毕业生一次性就业率达到90%以上,平均研究生录取率超过12%。本专业就业行业或岗位包括:

1)政府机关公务员、教育、培训机构

2)家用电器、电子产品生产企业

3)开关电源、风光发电行业

4)汽车电子、铁路交通信号检测处理

5)电力输配电线路设计、维护

6)安防报警、物联网技术

7)环境检测、产品质量检测

8)仪器仪表和大型工业电子装备操作(如变电站、电路芯片加工)

9)以电子行业为背景开展市场营销、国际贸易、企业管理

其中电子仪表、智能仪器、智能家居物联网、家用电器(包括电路焊接、工艺、装配、质量检测等),汽车电子(包括倒车雷达测距、测速、灯光控制、车门检测、雨刷控制器、防盗报警器、汽车仪表和导航仪等)等嵌入式系统应用领域的设计开发工作,市场需求尤为巨大,就业前景非常广阔,工资待遇高,工作环境舒适。

2)电子科学与技术

办学历史:为适应光电子与微电子行业应用需求,该专业2003年由教育部批准设立,2004年开始本科招生,学制四年,2010年获批为江西省高校人才培养模式创新实验区。电子科学与技术2011年获批为江西省“十二五”重点学科,2016年被评为江西省高校学科联盟电子科学与技术学科牵头单位,2017年获批为江西省一流培育学科,同年获批江西省一级学科硕士学位授予权

师资情况:本专业拥有一支年龄、职称、学历与学位结构合理的高水平师资队伍。专业现有专职教师18名,教授4人、博士及副高以上教师90%以上。教师中有全国优秀教师1名、赣鄱英才555工程人选1人、赣江海智人才1人、江西省百千万工程人选2人、省级学科带头人2人、省级骨干教师1人、具有国外学习或研究经历者8名。建有专业实验室10个,校外实习、就业基地10个。

专业特色:该专业面向国家信息产业发展战略需求,对接江西省新能源、新材料、新型光电等战略性新兴产业,依托于省级一流学科、核技术应用教育部工程中心、江西省新能源装备及制造技术工程中心等省部级重点工程技术研究中心,基于长期积累的半导体技术研究基础,并结合学校核技术方面的学科优势,形成了半导体辐射探测技术、新能源材料与器件、集成电路设计与制造及嵌入式系统应用方面的专业特色。

专业优势:该专业学科荣获江西省 “十二五”重点建设学科,2016年,被评选为江西省高校学科联盟电子科学与技术学科牵头单位。近5年科研成果获得包括国家科技进步二等奖、江西省科技进步一等奖、江西省自然科学三等奖在内的省部级科技奖励6项。累计承担国家级项目10余项,省部级项目20余项,出版专著和教材5部,SCIEI检索学术论文100余篇,获批国家专利20余项。

就业前景:本专业通过提供电子科学与技术领域的基础理论,微电子学和光电子学的基础知识和半导体器件及集成电路的设计、制造、封装和应用开发的基本训练,使学生具有宽厚的基础理论和扎实的微电子与光电子材料、器件及系统的设计、研究与开发的专门知识,能在电子科学技术及其相关领域从事各种电子材料、元器件、光电器件及系统、微电子集成电路的设计与制造和相应新产品的应用开发等方面工作的应用型高级技术人才;该专业毕业学生可在科研院所、技术公司等部门从事科学研究、生产设计、应用开发和专业技术管理工作,具有广阔的就业前景。近5年毕业生一次性就业率达到90%以上,且以就业于IC设计及IC 制造等国家扩大扶持的半导体产业、电子信息产业为主;近几年平均考研人数超过40%,且每年均有学生考入东南大学、华南理工大学、吉林大学、华中科技大学、四川大学暨南大学、华南师范大学等重点院校。

2.自动化【第一批次(重点)本科招生】

办学历史:自动化专业是东华理工大学重点发展的本科专业之一。于1998经教育部批准设立,1999年开始招生,学制四年。2010年获批“嵌入式系统应用”江西省高校人才培养模式创新实验区。2006年开始在“电路与系统”学术型硕士学位点下开始招收嵌入式系统与自动控制方向硕士研究生,2016获批“控制工程”专业领域硕士学位授予权。自2016年开始实施与芬兰HAMEEN AMMATTIKORKEAKOULU大学开始合作办学与交换生学分互认项目。

师资情况:本专业拥有一支实力雄厚,年龄、职称、学历与学位结构合理的高水平师资队伍。现有专兼职教师20人,教授6人(江西省百千万工程人选3人、省级学科带头人3人、省级骨干教师3人)、博士及副高以上教师60%以上,实践性教学与管理专职教师4人。

专业特色:面向国家能源发展战略需求,将自动化理论与技术应用到核辐射信息的自动采集、检测和处理过程,研发的系列化核辐射探测仪器及装置在核辐射领域的广泛应用,获得了国家科技进步二等奖、江西省科技进步一等奖在内的多项标志性成果。近些年在超声波气体流量检测、水下机器人技术、复杂系统建模与控制等方面获得国家自然科学基金项目6项;面向工业4.0背景与互联网+技术应用,在超声波燃气表、能源计量管理与远程抄表方面解决了相关行业的技术难题,取得了显著的社会和经济效益。

在学生培养中实施“导师制”贯穿学生培养过程,以项目驱动方式促进专业知识的应用,形成科学合理、富有活力的理论与实践相结合的人才培养模式。与此同时,以组织参加全国机器人竞赛和“西门子智能制造”大赛等专业技能竞赛来提高学生专业技能与综合能力,挖掘学生潜力,发现和培养拔尖人才,并带动教学科研创新,形成“学习、竞争、成长”氛围与人才培养机制。

专业优势:依托核技术应用教育部工程技术研究中心和省新能源工艺与装备研究中心两个平台,拥有教学与科研创新能力较强的师资队伍,已建成覆盖专业需求的6个教学与科研实验室,仪器设备总值达800万元。实验室总面积约达650㎡。已建立长沙威胜仪表、鹰潭三川智慧、江西省计量测试研究院、南昌中通电气、齐洛瓦集团、许继电气、大洋电机等教学实习与科研基地。图书馆先后购买本专业图书25800余册,对学生开放国内外影响力较大的6个电子期刊数据库。确保学生的培养质量。

就业前景:本校自动化专业毕业生可选就业范围广。工矿企业、技术研发公司、交通(陆海空)、电力、通信、科研院所、大专院校及政府科技部门是主要的就业领域。自动化专业属于信息学科,而信息产业被誉为“朝阳产业”, 是当今科技发展的主流趋势。行业发展速度快、从业人员待遇高、工作环境好,有着光辉的前途。另外,因其专业课程覆盖面广、起点高、与其他学科交叉甚广。除了从事本专业工作之外,还可以较易转行从事电子信息、计算机等专业的工作。

经过本科学习后,学生还可选择在全国高校检测技术与自动化装置、控制理论与控制工程、模式识别与系统辨识、电路与系统、计算机科学与技术等学术型硕士和控制工程专业学位硕士进一步深造。近些年本专业一次就业率保持在90%以上,同时考研录取率在20%以上,其中有数名同学考上浙江大学、西安交大、大连理工、南京理工等重点高校硕士研究生。

3.机械工程【第一批次(重点)本科招生】

办学历史: 机械工程专业拥有近40年的办学历史,已为国家培养各类机械人才六千余名。

师资情况: 本专业拥有一支年龄、职称、学历与学位结构合理的师资队伍。现有专任教师28人,其中教授、副教授15人,博士学位教师12人,硕士学位教师13人。本专业有新世纪百千万人才工程国家级人选、享受国务院政府特殊津贴专家、赣鄱英才555工程人选1名,另有省新世纪百千万人才1名,省高等学校中青年骨干教师3名。

专业特色: 本专业根据“工业40”和“中国制造2025”的要求,围绕国家能源战略需求,依托江西省新能源工艺及装备工程技术研究中心,以适应国家制造业发展趋势和市场需求为导向,在理论与实践教学环节中,紧密围绕新能源产业链,结合风能、太阳能、核能的工程背景,形成了新能源机械的专业特色。

本专业2016获批“机械工程”专业领域硕士学位授予权,2013年获批与爱尔兰阿斯隆理工学院(AIT)国际合作办学“机械工程”专业(3+1)项目。并且每年有1~2名教师在阿斯隆理工学院学习和交流,增强了教师的对外交流能力,提高了国际化教学水平。

专业优势: 本专业建设以行业发展为导向,通过专业培养,毕业生具有全面的综合素质、扎实的工程素养以及开阔的国际视野,已在包括装备制造、汽车、家电、核电、风能等行业作出了较大贡献,促进了国民经济的转型发展。

近年来,本专业教师先后承担国家级、省部级科研项目22余项,省级教改课题14项,完成省级质量工程项目1项,省级、校级教学成果奖5项,编写及出版特色教材12部,公开发表论文100余篇,获取专利50余项。

本专业秉承“以赛促学”,“以赛促教”的专业人才培养模式,近年来学生竞赛获得了国家级一等奖8项,二等奖20项,省级一等奖26项,二等奖37项。参与国家级大学生创新创业训练计划项目6项,并取得了较好的成绩。

就业前景:本专业培养适应我国社会主义现代化建设需要,德智体等全面发展,掌握机械设计与制造、生产管理、设备维护、质量控制基本理论和专业知识、具有较强的专业实践和创新能力,能从事产品开发与制造、质量检测、设备管理与维护、运行管理、技术推广与营销等工作的专业人才。本专业为工科通用专业,就业领域很广,就业形势很好,毕业生实际就业率一直保持在98%以上,其中不少同学考上大连理工、南京理工,上海大学等重点高校研究生,考研录取率在18%以上。在国家对制造行业的高度重视背景下,本专业学生的就业质量也更有提升。

经济与管理学院

   一、基本情况

 东华理工大学经济与管理学院始建于1982年。学院现有市场营销、会计学、财务管理、国际经济与贸易、物流管理和审计学等本科专业,其中市场营销、会计学专业为江西省品牌专业,市场营销专业为江西省一流特色专业;拥有工商管理一级学科硕士学位授权点和公共管理一级学科硕士学位授权点,同时拥有MBAMPAcc专业硕士学位授权点;拥有江西省哲学社会科学重点研究基地、江西省高校人文社会科学重点研究基地、江西省软科学培育基地、江西省高校哲学社会科学创新团队、“工商管理系列课程”省级教学团队等科研与教学平台;“工商管理”一级学科和“企业管理”二级学科均为江西省重点学科;“管理学原理”、“市场营销学”、“财务管理”、“西方经济学”等课程为江西省高校精品课程和精品共享课程。在校留学生、研究生、本科生近2000人。

学院下设企业管理、会计、财务管理、国际经济与贸易、市场营销五个系、一个专业图书资料室和一个综合实验中心。图书资料室拥有专业期刊杂志200余种、藏书5万余册;综合实验中心由会计模拟、管理信息系统、会计电算化、国际贸易实务、证券投资模拟交易、物流沙盘、电子商务和跨专业综合实训平台等专业实验室组成,为教学科研提供了良好的平台。

 二、师资队伍

全院现有教职工95人,其中教授15人,副教授34人,江西省中青年学科带头人3人,江西省中青年骨干教师8人,江西省教学名师2人,专业教师中90%以上具有博硕士学位。近年来,全院教师承担国家社会科学基金、国家自然科学基金、科技部项目和教育部项目23项,省部级项目100余项,获省部级奖26项(其中一等奖3项,二等奖9项),在国内外公开发表学术论文400余篇,主、参编教材20余部。学院注重教师的发展前景,依托于江西省哲学社会科学重点研究基地、江西省高校人文社会科学重点研究基地、江西省软科学培育基地、江西省高校哲学社会科学创新团队、“工商管理系列课程”省级教学团队等科研与教学平台等为学院各层次的教学科研工作打下良好基础。

学院积极开展对外合作办学。已与梅西大学、美国湖滨大学、美国卡尔斯顿大学、爱尔兰阿斯隆理工学院、HAMK等学校签署“2+2”、“2+2+1”合作办学协议。学院通过开办英语兴趣班、成立专门管理机构为优秀学生出国留学提供全面优质服务。近年来,学院还先后聘请美国、瑞典等国家的专家学者来校讲学,也定期派出教师出国进修或访学。

  三、人才培养

 学院秉承“敦本务实、崇义奉公”的校训,坚持以人为本的办学理念,以培养应用型人才为目标,积极组织学生参加课外科技、社会实践活动,在全国“挑战杯”、数学建模、英语竞赛等活动中屡获佳绩;积极建设创新创业教育课程体系,精心开展创新创业教育项目,全面打造学生的就业能力,毕业生一次性就业率达90%以上。

良好的办学条件,浓厚的学术氛围,加上全院师生的不懈努力和国内外专家学者的关心和支持,东华理工大学经济与管理学院正朝着更高的目标迈进。

   四、专业介绍

 1.工商管理类(含会计学、财务管理、市场营销专业)【第一批次(重点)本科招生】

1)会计学

师资情况:本专业教师全部具有硕博士学位。专业教师中省新世纪百千万人才工程人选1人,省高校中青年学科带头人1人,省教学名师1人,省级骨干教师2人,硕士生导师8人;具有注册会计师、高级会计师等有从事会计从业资格的“双师型”教师8人;近年来,本专业教师发表各类学术论文30余篇,获得省部级科研奖励2项,承担国家基金、省部级课题近20项。会计学专业已具备一支学历结构、年龄结构、职称结构较为合理,实践教学能力、科研能力强,能满足专业建设和未来发展的专业教学队伍。

专业特色:坚持“规范教育+特色培养”的总体思路,构建“基地化布局、行业化联盟、国际化合作”的办学体系,实施以市场需求为导向、以核地军工行业为特色、具有国际化办学意识的会计人才培养模式。以“众创”为背景,优化课程设置体系和教学内容,满足厚基础、宽口径、多层次人才培养的需要。建设“课内与课外、校内与校外、专业与综合”相衔接的实践体系,打造以“产学研平台和实习基地”为支撑的实践模式,注重学生实践能力的培养。

专业优势:我校会计学本科专业为江西省首届品牌专业,具有工商管理一级学科硕士授予权和会计硕士(MPAcc)专业学位授予权。目前,本专业教师均具有硕博士以上学位,有江西省新世纪百千万人才工程人选1人,江西省高校中青年学科带头人1人,江西省教学名师1人,省级骨干教师2人;具有注册会计师、注册资产评估师、高级会计师资格的“双师型”教师8人。本专业有近40%的教师具备了出国培训经历。建设了一大批“行业+区域+职业+国际”四位一体的实践基地,为本专业学生各环节实习提供了优越的实习条件。

就业前景:本专业学生毕业后适合在国家机关及事业单位、大中型企业、金融领域等从事会计、财务管理、内部审计及相关业务工作和在会计师事务所、税务师事务所从事审计、纳税筹划、管理咨询及相关业务工作。因我校会计专业毕业生下得去、吃得苦、学得快,得到了用人单位的一致好评。近年来,本专业毕业生一次性就业率均保持在90%以上。

2)财务管理

师资情况:本专业教师队伍拥有江西省新世纪百千万人才工程人选1人,江西省高校中青年学科带头人1人,省教学名师1人,省级骨干教师2 人,硕士生导师8人;具有注册会计师和中级会计师资格的教师6人。近年来,本专业教师发表各类学术论文80余篇,获得省部级科研奖励10项,承担国家基金、省部级课题近30项。财务管理专业已具备一支学历结构、职称结构较为合理,实践教学能力、科研能力和社会服务能力较高,能满足专业建设和未来发展的“双师”型教学队伍。

专业特色:财务管理专业致力于培养适应区域经济发展需求,突出实践能力的“应用型、复合型”财务管理专业人才。本专业知识结构包括管理学、会计学、理财学、金融学四大知识板块,具有专业口径宽的特色。主要课程有:管理学、统计学、中级财务会计学、成本与管理会计、税法、审计学、证券投资学、金融学、国际金融、财务管理学、财务报表分析、纳税筹划、高级财务管理、国际财务管理、计算机财务管理、财务制度设计、互联网+财务技能竞赛、创业项目运作与管理等。

专业优势:本专业教学基础设施完备、图书资料丰富。现拥有会计手工模拟、会计电算化、证券投资模拟交易和跨专业综合管理等专业实验室;实验室安装了用友、网中网、国泰安等系列教学软件,为学生的教学科研提供了良好的平台。为满足专业实践教学的需要,本专业已在南昌、北京、上海、广东等地建立了近二十个实习基地。学校全方位、立体式开放的网络教学平台为师生提供了丰富的网络公开视频课、精品课程网站、试题库、多媒体课件等专业教学资源。2007年“财务管理”课程获批为江西省高校精品课程。2016年江西省普通高等学校本科专业综合评价,财务管理专业在全省排名第二,位于全省同专业类院校前列。近几年来,学生参加省级以上的会计实务、财务决策大赛均取得了优异的成绩。

就业前景:本专业人才具有厚基础、宽口径、实践能力强等特点,本专业毕业生的就业率高达90%以上。大部分学生在广东、浙江、福建、上海等沿海城市的中小企业、银行、证券公司或行政事业单位从事财务管理、金融管理、会计实务等工作。也有部分同学进入国内名牌高校继续深造或自主创业。

3)市场营销

师资情况:本专业教师全部具有硕博士学位,专业教师中省级学科带头人1人,省级教学团队教师5人。近5年来,本专业教师发表各类学术论文70余篇,获得省部级科研奖励9项,承担了国家社会科学基金、国家自然科学基金、教育部人文社科项目等课题近30多项。初步建立起一支学历结构、职称结构合理,理论基础扎实、实践能力较强,重视科研和社会服务能力,能满足专业建设和未来发展的教师队伍。

专业特色:为适应大数据时代企业对营销人才的要求,我校营销专业围绕“个性化需求和定制营销的发展趋势”更加注重培养学生的市场信息收集能力和数据分析能力。我校市场营销本科生需要主修管理学、微观经济学、市场营销学、市场调查与预测、消费者行为学、营销策划、电子商务、网络营销、服务营销、品牌与产品管理等课程。我校营销专业在绿色营销和矿业营销方面的优势特色明显。

专业优势:本专业为江西省高校“一流”专业,拥有“江西高校哲学社会科学高水平创新团队”、“工商管理系列课程省级教学团队”、“省级综合改革试点专业”等科研与教学平台。“工商管理”一级学科和“企业管理”二级学科为江西省重点学科。2009年《市场营销学》课程获批省级精品建设课程,2014年顺利通过验收。2013年市场营销专业获批省级综合改革试点专业,2018年顺利通过验收。在经管学院率先实施本科生导师制,让学生尽早接触学科前沿,得到个性化培养。在创新创业教育方面,市场营销也是学院的先行者,先后和美的等公司合作,为学生提供创业实践机会。在国际合作办学方面,已开展和HAMK的互换交流项目。目前,营销专业已建成经管类综合实验实训室,购置有市场营销、电子商务、ERP、企业经营管理等专业综合实训、教学软件,能为学生提供一个高度仿真的营销管理环境。此外,本专业建设有8个校外实训的基地。

就业前景:市场营销专业培养基础知识扎实、实践能力强、综合素质高、富有创新创业意识和团队精神,具备管理、经济、法律等方面的基础知识和市场营销方面的专业知识和能力,主要从事企业管理、市场研究和开发、营销方案策划等工作的高级营销人才。毕业生可以从事企业管理、国际营销、网络营销、电子商务、市场研究和开发、营销方案策划以及相关的教学和科研等工作。除去考取公务员、研究生和出国深造的学生以外,近四年本专业毕业生的一次性就业率超过了90%,用人单位对我校市场营销专业毕业生的满意度一直保持在90%以上。

 2.国际经济与贸易 【第一批次(重点)本科招生】

师资情况:本专业现有教师全部具有硕博以上学位;硕士生导师4人;江西省新世纪百千万人才工程人选1人,省级骨干教师2 人。近5年来,本专业教师发表各类学术论文60余篇,获得省部级科研奖励3项,承担了国家社会科学基金2项、国家自然科学基金1项、省级课题20多项。国际经济与贸易专业已具备一支学历结构、年龄结构、职称结构较为合理,实践教学能力、科研能力和社会服务能力较高,能满足专业建设和未来发展的稳定的专业教学队伍。

专业特色:国际经济与贸易专业坚持以市场需求为导向,培养经贸类基础知识扎实、实践操作能力突出、综合素质优秀并富有创新精神的具有国际视野的国际贸易专业人才。以精品课程、特色课程为导向,融入国际贸易行业领域发展新趋势和新现象,优化课程设置体系和教学内容,满足厚基础、宽口径、多层次人才培养的需要;打造以“产学研平台和实习基地”为支撑的实践模式,注重学生实践能力的培养,推进人才培养与社会实践相结合。我校国际贸易专业本科生需要主修宏观经济学、微观经济学、国际经济学、公共经济学、计量经济学、金融学、国际金融、国际市场营销、国际贸易理论与政策、国际贸易实务、国际贸易单证实务、国际结算、海关实务等课程。

专业优势:经过十多年的发展,本学科专业体系日趋完善,教学团队、学科建设、专业建设、学科平台得到不断发展。拥有“经济学系列课程”校级教学团队1个,省级精品课程1项,荣获高校微课比赛全国“三等奖”、江西省 “一等奖”,主持国家级课题3项。现已建成国际贸易综合实验室、商务谈判实验室、跨专业综合管理专业实验室,购买了国际贸易实务综合实训软件、国际贸易单证实训系统、报关考试系统、simtrad国际贸易模拟实习平台、报关报检系统、国际结算系统、国际商务谈判系统、国际金融系统、外贸沙盘等实践软件和设备,很好了满足了市场导向型实践性人才培养的需要。2007年以来,学校与新西兰梅西大学、美国卡尔斯顿大学、爱尔兰阿斯隆理工大学签订了“2+2”或“3+1”的合作培养协议,与芬兰HAMK海门应用科技大学签订了国际交换生合作协议,国际贸易专业学生可选择在大三或大四赴国外高校进行后续学习并获得双方高校的学位证书,国际合作项目受到了学生的普遍欢迎,每年都有学生申请到国外留学。

就业前景:适合在外贸企业、金融企业或政府对外贸易经济管理部门从事贸易经济、国际市场营销、跨境电子商务、金融管理、外贸管理等工作。近几年本专业学生除了考研、考公务员、出国留学等,主要在银行或证券公司、沿海外贸企业、货代公司、各大港口等从业,一次性就业率超过了90%


文法学院

一、学院简介

文法学院涵盖文学、法学、管理学三个一级学科,下设中文系、法学系、传播系以及普通话测试站、法律事务所等教学科研机构,并与临川文化研究所、江西戏剧资源研究中心(省高校人文社科重点研究基地)合署办公。学院拥有中国语言文学和法学两个一级学科硕士学位授予权、法律硕士专业学位授予权、教育(语文学科教学)硕士专业学位授予权。现有汉语言文学、广告学、法学、社会工作4个本科专业,其中,汉语言文学专业为江西省特色专业,法学专业为江西省品牌专业,拥有中国现当代文学、中国古代文学、江西戏剧文化和民商法4门省级精品课程。学院师资力量雄厚,现有专兼职教师71名,其中教授10名,副教授33名,省“百千万人才工程人选”2人,省级中青年学科带头人4名,省级中青年骨干教师6名,有博士学位的教师40人,硕士学位的教师31人。学院教学设施齐全,教育教学资源丰富,拥有普通话测试中心、模拟法庭、广告策划与设计室、电子阅览室和图书资料室等,学生第二课堂实践活动丰富。学院在汤显祖实验剧团、江西人民出版社、抚州市中级人民法院、上海法智特企业服务机构和亿通户外传媒公司等建有20余个教学实习与就业基地,抚州市法律援助中心东华理工大学工作站也挂靠在学院。毕业生专业基本功扎实,社会适应能力强,就业前景广阔。

二、专业介绍

1. 法学【第一批次(重点)本科招生】

办学历史: 东华理工大学法学专业肇始于1996年创办的经济法专科专业,1998年开始招收法学本科专业学生,2005年被江西省教育厅授予“江西省本科品牌专业”, 2012年获得自主设置“自然资源利用与保护法学”二级学科硕士学位授予权,2014年获得法律硕士专业学位硕士授予权,2018年获得法学一级学科硕士学位授予权。在二十多年的办学过程中,法学专业紧随我校“超常规、跨越式”发展步伐,结合学校传统学科优势,潜心办学,特色发展,成果丰硕,教学科研水平均居全省法学院(系)中前列。

师资情况: 法学专业拥有一支实力雄厚,年龄、职称、学历与学位结构合理的高水平师资队伍。现有专业教师27人,其中教授4人,副教授12人,讲师11人,教师中具有博士学位15人(含6人博士在读),98%以上教师具有硕士以上学位,在省内法学院中教师硕博比例名列前茅。现有省百千万人才教师1人,省中青年骨干教师4人,江西省知识产权专家1人,南昌市、抚州市仲裁委员会仲裁员10人,多人次参加过国家层面的立法起草与论证活动。教师中近80%以上具有法律职业、行业经历,法律实务经验丰富。

专业特色: 法学专业一贯重视师资和教学团队建设,构建了一支理论与实践相结合、校内与校外双向互动的“双师型”教师队伍,形成了民商法、环境与资源保护法两个理论教学团队和司法法务一个实践教学团队。注重人才培养质量,不断进行教学方法、手段和教学模式的改革与探索,教学质量工程建设成效明显。建立法学专业教学实践基地21个,在全省高校中较早开展了“诊所式”法律教育、“微格教学”的探索,先后获得江西省优秀教学成果一、二等奖多项。

专业优势:法学专业是东华理工大学“十二五”、“十三五”校级重点建设学科,依托学校优势学科的研究平台和学术资源,积极开展了交叉研究,在民商法、环境与资源保护法、司法制度改革等领域研究成果丰富。近五年先后主持和参与国家社科基金项目9项,教育部人文社科研究项目7项,司法部、中国法学会部级研究课题2项,各类省级以上课题60余项,纵向科研经费总量近300万元;在《法学研究》《法学评论》《法学论坛》《法学杂志》《政治与法律》等各类刊物发表论文200多篇,公开出版学术专著和教材10余部,获得江西省社会科学优秀成果奖、省高校人文社科优秀成果奖等科研奖项10多项,在省内法学院系中具有较高学术影响力,形成了一定的学术研究优势。

就业前景: 本专业以社会主义法治人才培养需求为导向,坚持立德树人、德法兼修人才培养模式,培养能掌握扎实的法学基础理论、基本知识、基本技能,具有创新精神和法律职业技能的,能够从事党政司法机关、企事业单位和其它部门法律实务工作及法学教学、研究工作的复合型、应用型、创新型法学专门人才,就业前景广阔。20172018年两届学生在校期间通过法律职业资格考试的比例超过报考人数的50%,考研通过率稳步提高。年均20多名学生考取清华大学、华东政法大学、西南政法大学、厦门大学等名校研究生,毕业生一次性就业率稳定保持在90%以上。


2. 广告学【第一批次(重点)本科招生】

办学历史:广告学专业创建于2001年,是在我校1994年举办公关文秘专科专业基础上发展起来的,是江西省最早开办本专业本科招生的高校之一,办学历史悠久。2018年,在江西省十多所所本科开设广告学专业的高校中,我校广告学专业排名靠前(第五)。
师资情况:现拥有一支职称、学历、年龄等结构合理的师资队伍15人。其中教授、副教授5人。博士7人、硕士学位8人。省中青年学科带头人1人,文化传播方向的硕士生导师4人。教学师资队伍的实践教学能力、科研能力和社会服务能力能满足专业建设和未来的发展。
专业特色:本专业注重以应用型人才的培养为教学目标。紧贴市场需求,注重培养学生大数据时代新媒体广告创意策划、广告设计与制作、影视制作与编辑等专业三个方向的核心能力。厚基础、宽口径,增强学生的学习主动性,注重培养学生的实践能力,提高学生网络传播运用的综合素质和实践能力;教学计划“产、学、研”相结合,教学模式开放,与省内外各媒体公司和新闻事业单位合作办教。广告学专业本科生需要主修广告学概论、传播学概论、网络与新媒体概论、广告策划学、广告创意学、影视广告创作、摄影基础、影视编导与创意、电脑图文设计、Flash动画制作、广告效果分析、企业形象设计、广告文案写作、整合营销学、公共关系学等课程,《传播学》课程被列入2018年江西省高校课程教学改革试点。
专业优势:经过近二十年的发展,本学科专业体系日趋完善,学科建设、专业建设得到不断发展。学校在全国深圳、上海、北京、南昌等大中行城市企事业单位建立教学实践基地20多个。重视培养学生的“实践能力、信息能力、创新能力”的综合素质,在主要专业课程中均设置了实验教学和集中性实践环节。近年来,组织学生以“平面”“影视”“文案”等作品形式参加全国各级各类广告艺术大赛,在全国大学生广告艺术大赛、中国大学生广告节学院奖、上海国际大学生广告艺术节、江西省高校“艺德杯”等竞赛中获得国家级等级奖40项,省级以上115项。科研方面已获批国家级、省级科研、教研课题27项,发表学术、教改论文90篇,出版专著、教材5部,获省级以上教学成果奖10项。
就业前景:本专业毕业生均具有较全面的专业综合素养、实践能力和开阔的国际视野,毕业生主要去向为上海、北京、杭州、广州、深圳等国内一、二线城市,已在广告设计、全案策划、媒体策划与运营等行业做出较好成绩,受到用人单位和客户的好评,近几年就业率在90%以上。部分毕业生已自主创业,成立自己的电商运营等各类公司;部分毕业生进入新媒体行业成为优秀的媒体策划及运营管理人才;部分毕业生通过读研、公务员考试等进入相关高校、政府部门等行政事业单位等等。近年来学生考研录取率逐年增高,分别录取厦门大学、上海大学、深圳大学、广州大学等名牌大学50余人。

3.汉语言文学【第一批次(重点)本科招生】

办学历史:本专业始建于1977年,当年招收专科生。1998年开始与江西师范大学联合招收本科生,2004年独立招收本科生,2005年获二级学科“文艺学”硕士学位授予权并于2007年开始招收研究生,2007年获批江西省高校重点人文社科研究基地“江西戏剧资源研究中心”,2010年获批建设江西省特色专业,2011年获批中国语言文学一级学科硕士点,2019年获批江西省非物质文化遗产研究中心。本专业有着近四十年的办学历史和丰富的学术积累,逐渐形成了自己的学科优势和学术特色。

师资情况:本专业汇聚了一支高水平是师资队伍,现有教师29人,其中有教授5人,副教授17人,博士学位18人,硕导17人,省百千万人才工程1人,省学科带头人3人。教师学历、职称、年龄、学缘结构合理。

专业特色:本专业强化汉语言文化交流、传播特色,根据社会需求优化课程体系,提高学生的职业能力和专业竞争力。在第六、七学期分别按照语文教育、对外汉语教学、文化传播等培养方向设置选修课程,一是根据教师的职业能力要求,加强心理学、教育学、语文教学法等课程学习,二是根据文化传播机构的职业能力要求,开设了公共关系学、商务谈判等课程。三是为适应学生报考公务员的实际需要,开设了《申论》等相关课程。同时,本专业强化实践技能训练环节,以《中外名剧改编与表演》《经典研习与诵读》为特色实践课程、以“阅读指导和写作训练一体化”为实践训练模式,突出口语表达能力训练、文字表达能力训练、文化传播能力训练等三个能力培养。

专业优势:本专业拥有《中国古代文学史》和《中国现当代文学史》2门省级精品课程,以及《江西戏曲文化》1门省级精品在线开放课程,承担省级教改项目20余项。获省部级教学成果奖励7项,出版教材10本。科研方面先后承担国家社科基金和教育部人文社科项目20余项,省部级项目50余项,出版学术专著20余部,在《文学评论》、《文艺理论与批评》、《文艺理论研究》、《文献》、《戏剧》、《鲁迅研究月刊》、《新文学史料》、《戏曲艺术》等刊物上发表学术论文300余篇, 多篇文章被《新华文摘》、《人大复印报刊资料》全文转载。近四年以来,本专业获省社科优秀成果奖7项,平均每年获得国家社科基金立项2项,显示出强劲的学术研究发展态势。

就业前景:本专业培养具备良好的人文素养和职业素质,掌握汉语言文学专业的基本理论和专业知识、具有较强的专业实践和创新能力,能在文化、教育、出版、传媒机构以及政府机关等企事业部门从事教学、文化交流以及其他与汉语言文字运用相关工作的应用型人才。具有广阔的就业前景。近5年,本专业培养的本科生的就业率均达到90%以上,毕业生或读研深造,或入选孔子学院汉语教师志愿者,或在基础教育、文化传媒、党政机关、公司企业等各个不同的就业去向找到理想的发展道路。


外国语学院

一、基本情况

外国语学院成立于2005年,1999年开始招收本科生。下设英语系、日语系、大学外语教学部、研究生英语教学部4个教学系和1个外国语言学及应用语言学研究中心。学院目前在校本科生500余人,英语学科教育方向硕士研究生70余名。

学院教学和科研成果丰富,拥有国家精品在线开放课程《中国文化概况(英)》和省级精品在线课程若干,多名青年教师获得省级教学竞赛和微课大赛一等奖,获得省级教学成果奖和科研成果奖项。学院教学设施完善,拥有20多个设施先进的语言实验室、2个外语自主学习中心、1个同声传译实验室、1套数字音频广播系统,1个跨境电商实战平台,师生资料室2个,藏书12000余册。学院实施跨学科人才培养,多个团队在全国及全省“挑战杯”、“创青春”、“互联网+”创新创业大赛中均获得优异成绩。

二、师资队伍

外国语学院拥有一支朝气蓬勃、经验丰富、奋发向上的教师队伍和管理队伍,现有教职工81人,专任教师72人,其中教授3名,副教授17人,博士(含在读)15人,常年聘用外籍教师10余人,已形成英、日、韩、法、俄、德、乌克兰等7个语种的教育、翻译及研究人才。学院一直致力于团队建设和团队合作,现拥有学校优秀的创新创业团队和大学英语教学团队。

三、人才培养

学院致力于人才培养工作,长期坚持开展技能竞赛月、话剧大赛等丰富多彩的第二课堂活动。英语专业和日语专业学生在每年的TEM4和日语N2考试中均远远超过全国同类高校水平,并在全国性及全省范围的外语水平竞赛中获得优异成绩。学院实施跨学科人才培养,多个团队在全国及全省“挑战杯”、“创青春”、“互联网+”创新创业等大赛中均获得优异成绩,开拓了人文类专业学生跻身科技类竞赛的新路径。毕业生主要从事外贸、教育、翻译、公务员等工作,部分在海内外知名高校继续深造或者自主创业。

四、国际交流

学院积极开展国际交流与合作,至今已派遣多名青年教师去往美国、日本等地攻读博士学位或参加海外培训,并有30余名学生出国进行学历教育或参加“2+2”、“3+1”项目交流。除此以外,还常年聘用来自美国、英国、加拿大、澳大利亚、新西兰、日本等母语国家的英语外教为学生授课,为学生在外语学习、跨文化交流等方面打下扎实基础。

五、专业介绍

1. 英语【第一批次(重点)本科招生】

本专业于1999年开始招生,基于全球经济发展对外贸人才的需求,专业定位为培养“英语+国际贸易”方向的应用型复合型人才。近二十年来,坚持“夯实英语语言文学知识,熟悉国际贸易专业知识和技能”的教学目标,狠抓学生的英语语言能力和思辨能力培养,注入学校核工业特色,积极研发文化类课程,形成了自己的办学特色和专业优势。     为确保人才培养的质量,英语专业强调内涵建设,以创新思维对课堂教学模式进行改革,加大第二课堂活动建设,人文素质和思辨能力培养贯穿四年。基础阶段以夯实英语语言能力和知识基础为主,通过学生阅览室提供丰富的输入资源,建设第二课堂提供充分的输出平台,以加大输入和强化输出的方式推动学生的语言水平提高;高级阶段以加大英语语言文学、文化知识培养和国际贸易专业知识技能培养为主,采取“课堂+国际贸易虚拟”和“真实场景实习”方式,培养学生国际贸易复合方向技能。    多年的专业发展形成两个鲜明的专业特色:一是实施“英语+国际贸易”复合方向的人才培养模式:夯实语言基础,熟悉国际贸易,强化校内外实践,人才出口无缝链接;二是致力于学生人文情怀和文化传播能力的提升,培养综合素质高,具有国际视野和良好跨文化交际能力的高级人才。

核心课程

专业基础课程:综合英语(I-IV),英语语音,英语读写(I-IV,英语听力(I-IV),英语口语(I-IV

专业核心课程:综合英语(II)、综合英语(III)、英语读写(III)、综合英语(IV)、高级英语(I)、高级英语(II)、初级笔译、中级口译、英语语言学概论、英国文学选读

专业实践课程:学年论文 (I) 、学年论文(II) 、学术论文写作、Presentation实训、口译训练、文学文化方向选修课程模块:笔译翻译实践、英语国家文化周、英美文学读书会 国际贸易方向选修课程模块:国际贸易模拟实习、商务英语实训

2.日语

日语专业于2004年开始招生,成立之初,基于全球经济发展以及外贸人才稀缺,定位“日语+国际贸易”方向,培养了大批具有扎实的日语语言能力,同时掌握国际贸易基本理论知识、技能,具有较强的国际视野、创新精神和人文精神的毕业生。2011年在坚持“夯实日语语言文学知识,熟悉国际贸易专业知识和技能”理念的同时,积极开展国际交流活动,以“2+2”及“3+1”模式与日本的大学合作办学,实现与国际接轨。目前,本专业结合新时期、新形势,尤其是在我国养老服务供给结构严重失衡的大背景下,积极调研探索日语专业复合型人才培养的新方向。在保留国际贸易核心课程的同时,积极导入日本福祉领域的文化与实践课程体系,逐步增加“日语+福祉”方向培养模式。

核心课程

专业基础课程:基础日语、交际口语I、视听说

专业核心课程:高级日语、日语语言概论、社会福祉学、日本文化史

专业实践课程:学年论文、日本文化周

理学院

一、基本情况

东华理工大学理学院成立于2011年,其前身是数学与信息科学学院和物理系。学院现设数学系、物理系、统计系、信息技术系、大学数学教学部、大学物理教学部、物理实验教学中心、数学与信息科学实验教学中心、科学与工程计算研究所。其中,物理实验教学中心下设的基础物理实验中心为首批江西高校实验教学示范中心;数学与信息科学实验教学中心下设的并行计算实验室为中央财政部资助建设实验室。学院在校硕士生、本科生1200余人。

学院拥有“数学”一级学科硕士学位授予权,涵盖了计算数学、应用数学、概率论与数理统计、运筹学与控制论、基础数学等五个二级学科;学校拥有“学科教学(数学)”、“学科教学(物理)”教育硕士授予点。二级学科“计算数学”为十一五省级重点学科,一级学科“数学”为校级重点学科。

2019年学院招收数学类(数学与应用数学、信息与计算科学)、统计学、信息管理与信息系统、物理学等本科生。其中,数学类、统计学、物理学等专业为第一批次(重点)本科招生。

二、师资队伍

学院拥有一支结构合理,专业素质高,敬业精神强的优秀师资队伍。现有教职工106人,其中副高以上职称43人,硕士及以上学历88人(其中博士44人);拥有江西省主要学科与学术带头人1人,江西省百千万工程人选2人,江西省中青年学科带头人1人,江西省中青年骨干教师4人,硕士生导师30余人。学院还聘请了国家杰出青年基金获得者、国家基金重点项目负责人、国家级教学名师等国内外一批知名学者为兼职教授。

近年来,学院教师在教学科研上成绩显著。学院组建了数学、物理2个校级教学团队,组建了“科学计算和最优化”校级科研团队。近五年来,我院教师主持国家自然科学基金20多项、国家863科技项目子项目2项、主持江西省自然科学基金等省部级科研课题30多项;出版学术专著和教材10余部,发表SCIEI等高质量教学科研论文300多篇。高等数学、高等代数、线性代数、概率论与数理统计、大学物理等课程为省级精品课程或省级精品资源课程。学院非常重视青年教师的培养,青年教师近三年来在讲课比赛中获国家级二等奖3人,省级一等奖5人、二等奖6人、三等奖3人,校级一等奖6人、二等奖6人。

三、人才培养

学院坚持不懈地进行人才培养模式的改革与实践,坚持“分方向培养、分类成才”办学理念,以能力培养和素质培养为核心,以就业需求为导向,构建了体现“知识、能力、素质”协调发展的专业知识体系和课程体系,建立了有利于创新人才培养的实践教学体系与校内外实习实训基地,从而形成了创新型与应用型人才培养的完整体系。近三年来,我院学子在全国大学生数学建模竞赛中获得全国一等奖等国家级奖11项,美国数学建模竞赛获国际一等奖等国际级奖32项,在全国大学生物理教学技能大赛中获得全国一等奖等国家级奖13项;全国大学生数学竞赛成绩位于江西省前列;在数学、物理、统计等省级学科竞赛中获奖280余项;统计专业张飘同学获2014年“挑战杯”竞赛国家级金奖。

学院重视学生综合素质的培养,文体活动丰富多彩且成绩斐然。曾获得全国五四红旗团支部、“东华杯”男子排球赛冠军,男子篮球赛冠军,女子乒乓球比赛团体第一名,校大学生辩论赛冠军,校、江西省暑期社会实践优秀服务队等荣誉,近年来学院每年均有销售获得校园十佳称号。各项活动的开展极大的提高了学生的综合素质,提升了就业竞争能力。

学院尤其重视学风建设,注重提高学生培养质量。近三年学院毕业生就业率位居省内高校同类专业前列,考研录取率不断提高,每年均有一批应届毕业生考取中国科学院、武汉大学、同济大学、南开大学、华东师范大学、厦门大学、东南大学、西安交通大学、东北财经大学、兰州大学等国内外著名高校和科研院所的研究生,毕业生受到用人单位的广泛好评。

四、专业介绍

1. 数学与应用数学【第一批次(重点)本科招生】

办学历史:东华理工大学于2000年开始培养数学类“信息与计算科学”本科生,是国内最早开办该专业的高校之一;2004年开始培养数学与应用数学专业本科生,但该专业培养历史可追溯到原抚州师范专科学校(1977年开始)。我校数学类专业在江西省专业综合评价中,综合排名位于省内高校前列。秉持夯实学科专业基础、实施分方向培养、提升学生综合素质、增强毕业生就业竞争力的专业建设思路,经过多年建设与发展,东华理工大学数学类专业形成了专业平台基础上的方向教育模式。学院数学学科的建设成果突出:2003年取得计算数学硕士学位授予权,2004年招收计算数学硕士研究生,2010年取得一级学科“数学”硕士学位授予权(涵盖五个数学二级学科);“计算数学”二级学科为江西省“十一五”重点学科,“数学”一级学科为“十二五”校重点学科。

师资情况:数学与应用数学专业具有雄厚的师资力量和教学资源。本专业专任教师38名,包括教授5人,副教授21人,讲师10人,其中具有博士学位25人,江西省百千万人才工程人选2人,江西省主要学科与学术带头人1人、江西省高校中青年骨干教师2人,江西省青年科学家培养对象1人。

专业特色:数学与应用数学专业按“应用与计算数学”、“金融数学”、“算法与软件开发”三个专业方向进行培养,进校学习完学科专业平台课程后开始分专业和分方向培养。本专业学生具有良好的数学基础,掌握数学科学的基本思想和方法,拥有综合应用数学知识、思想和方法分析和解决问题的能力、数学建模的能力、数值分析与计算的能力、信息处理与数据分析的能力和教育教学的能力。依托“数学”校重点建设学科,实施“通识教育上的专业教育”、“学科平台上的分方向培养”的人才培养模式。重视教育教学技能的培养,强化“数学建模能力、数值计算与数据分析能力、算法设计与计算机应用软件开发能力”等实践能力与解决实际复杂问题能力的培养,使学生成为应用数学的复合型高级人才。

专业优势:具有“数学”一级学科硕士授予权(涵盖计算数学、应用数学、概率论与数理统计、运筹学与控制论、基础数学等5个专业),且一级学科“数学”为校级重点学科,二级学科“计算数学”为江西省“十一五”重点学科。本专业师资力量雄厚,近年来专业教师争取到省级及以上项目60多项,其中国家自然科学基金项目近20项;发表教学科研论文200多篇,其中SCIEI收录论文100多篇,出版学术专著多部。本专业在人才培养模式改革与创新、教学团队建设、课程建设、科研团队建设等方面进行了一系列的改革与实践。数学类专业历年来有一大批同学考取国内外著名高校与科研院所,其中考研录取率最高达35.29%

就业前景:毕业后可在科研机构、各类学校和教育机构、金融部门(含保险、证券)及企事业单位从事科学研究、数学教育、应用开发、工程计算、软件研制、数据统计分析、审计及管理工作,也可以继续攻读数学、经济金融、管理科学与工程、大数据与应用统计、计算机科学技术、软件工程、物理等相关学科硕士学位。学生在企事业单位具有较强的竞争优势,成为就业单位应用数学思想与方法解决实际复杂问题的能手。

2. 统计学【第一批次(重点)本科招生】

办学历史:东华理工大学在2008年创办“应用统计学”专业的基础上于2011年开始培养“统计学”专业本科生。结合当前社会对统计学专业人才的需求,设置了“经济统计”和“大数据分析”两个主要专业方向。

师资情况:本专业现有专业教师18人,包括教授3人,副教授8人,讲师7人,其中江西省高校学科带头人1人,江西省高校中青年骨干教师2人,专业教师均具有硕士以上学位,博士学位教师9人。

专业特色:本专业学生具有良好的数学基础、扎实的统计基础知识和基本技能,能熟练使用统计软件和相关的数学软件,掌握统计调查、大数据的处理和分析,统计预测与决策分析的方法,能运用所学的专业知识和技能解决实际问题,具有一定的创新精神和较强的实践能力。

专业优势:经过多年来的建设和发展,统计学专业具有一支结构合理的师资队伍,部分教师具有统计领域的行业经验;在结合专业培养方向的基础上构建了四模块式实践教学体系;在围绕提高学生的实践动手能力上开展了各种科技创新活动和学科竞赛,并取得优异成绩;同时,在课程建设、教学和科学研究中也取得突出成绩。

就业前景:毕业生能在企事业单位和保险金融机构从事统计调查、统计质量管理、统计预测与决策分析、大数据分析、保险精算业务、风险管理与产品设计等工作,或在科研、教育部门从事研究和教学工作。历届毕业生得到了专业的训练,具有较高的实践动手能力,就业形势好,就业质量高,同时部分同学考取了中南财经政法大学、东北财经大学、暨南大学和浙江工商大学等高校的硕士研究生。

3. 信息管理与信息系统(大数据管理与应用)

办学历史:东华理工大学理学院(原数学与信息科学学院)于1998年开设了计算机信息管理高职专业,经过多年的高职办学经验总结,于2001年开始培养信息管理与信息系统专业本科生,目前已培养了15届毕业生。

师资情况:现有专业教师18人,其中高级职称6人,中级职称12人,具有博士学位(含在读)教师8人,其余教师均具有硕士学位。现有教师中拥有高级软件设计师、项目管理师、系统集成项目管理工程师、ERP应用工程师等“双师型”教师11人。

专业特色:依托数学与管理科学的学科优势,通过多年的办学改革和发展,逐步形成了“厚基础、高素质、强能力、重融合”的办学理念,以面向信息产业,服务信息经济为特色,坚持“理论学习+工程训练+新技术应用”的人才培养模式,着力培养管理优化与信息技术相融合的应用型人才。在结合大数据背景下行业发展和人才需求的基础上,围绕大数据平台系统的研发设置了“信息管理与应用”、“大数据系统与工程”两个专业方向。

专业优势:本专业经过近20年的建设,在人才培养模式、教学科研团队建设、精品课程建设与实践教学体系建设等方面进行了一系列的改革创新,取得了突出的成绩。目前拥有结构合理的“双师型”师资队伍,建设了完善的实习基地和实践教学体系,设计了精品课程网站和实习基地网站等网络教学资源,拥有信息系统设计实验室和并行计算实验室,为培养创新创业人才提供了坚实的平台保障。同时,专业教师主持校级教学团队建设一项,主持和参与省厅级教学和科学研究项目多项,获得校级精品课程、省级教学成果奖多项。

就业前景:毕业生能在各类公司、制造业、服务业、金融机构、行政事业管理等部门从事信息管理和大数据分析工作,亦可在软件开发、信息服务或信息系统应用企业承担程序员、系统分析员、信息系统项目管理人员以及数据库管理员等工作,或在学校、科研单位从事信息管理系统及计算机理论的教学与研究工作。历届毕业生受到了良好的专业训练,具有优良的综合素质,就业面宽,就业质量高,一直受到用人单位的好评。同时部分同学考取了华中科技大学、西安电子科技大学、东华大学、中国地质大学、南昌大学等高校的硕士研究生。

4. 物理学【第一批次(重点)本科招生】

办学历史:物理系是2003年在原东华理工学院物理系的基础上,与原抚州师范专科学校物理系合并而成,具有长期培养物理教育专科生的经验。2003年与江西师范大学联合培养物理教育专业本科生,2007年开始独立招收物理学(师范类)本科生,2012年增设物理学(非师范类)本科专业。2014年取得物理教育专业硕士授予权。

师资情况:本专业具有扎实的师资力量。目前有专任教师30名,包括教授2人,副教授11人,高级实验师3人,讲师7人,其中16人获博士学位,获得硕士学位(不含获博士学位)的教师7人。近四年来本专业教师获国家级项目4项,省级以上项目10多项,获江西省教育厅科技成果二等奖;省高等学校科技成果奖一等奖;主持省级教学研究项目8项。

专业特色:本专业培养计划通过构建合理的课程体系,突出“厚基础、重实践、强能力、求创新”的培养目标。继承了物理学主要的专业课程体系,使学生系统掌握物理学的基本理论与方法和实验技能,夯实数理基础;适量减少基础理论课时,增设“光电工程”课程模块,使学生掌握在光电技术、物理测试与传感技术、计算机编程等领域的理论基础与实验技能,通过加强应用研究和技术开发以及工程技术基本训练,拓宽学生视野和就业渠道。

专业优势:本专业在人才培养模式改革与创新、教学团队建设、课程建设等方面进行了一系列的改革与实践。本专业的毕业生受到了良好的专业训练,具有优良的综合素质,受到用人单位的一致好评。

就业前景:毕业生可在大专、高职、中学、中专从事物理相关教学工作;在科研院所、企业从事与物理学相关的科研、技术开发和管理工作,或从事物联网、IT行业的计算机编程、程序开发、高新科技开发等工作,也可以继续攻读相关学科硕士学位。


软件学院

一、基本情况

软件学院是为适应我国经济结构战略性调整以及软件产业发展对人才的迫切需要,于2002年创办的江西省第一批江西省级示范型软件学院之一,国家示范性软件学院联盟成员。学院现有软件工程、网络工程、数字媒体技术、物联网工程等4个本科专业。其中软件工程专业2011年获批教育部中外合作办学项目,2013年获批国家卓越工程师教育培养计划专业,拥有江西省放射性地学大数据技术工程实验室科研平台。学院现有在校本科生3600多人。

二、师资队伍

学院按国家示范型软件学院师资结构要求进行专业师资配置,现有各类师资140人,含固定师资85人,国际师资15人,企业师资40人。其中,固定师资中具有博士和硕士学位80人,国务院政府特殊津贴、省级学科带头人、省级骨干教师各1人。师资年龄、职称、专业结构合理,力量雄厚,能较好地满足学院各专业人才培养要求。

三、人才培养

学院自建院以来,坚持“专业缔造品质,软件创造价值”的办学理念,以“双语为特色、软件为优势、创新为动力、改革求发展”为办学宗旨,在教学体系、培养模式、国际合作等方面进行了一系列大胆的改革尝试与探索,实现了从单一人才培养模式向多元化、层次化、个性化创新人才培养模式转型,与国内外著名的IT企业深度合作,建立了实习与就业基地,高级IT应用与创新型人才培养模式已被社会广泛认可与肯定。

四、专业介绍

1、软件工程

师资情况:本专业具有一支数量稳定、学缘及年龄结构合理的师资队伍。目前,本专业校内外师资合计85人。其中,校内固定师资47人,外籍师资8人,企业师资30人。校内师资中,具有“江西省骨干教师”称号2人,高级职称教师15人,具有博士学历教师22人。另外,本专业具有软件行业背景的“双师型”教师有63人。

专业特色:自2002年成立以来,软件工程专业始终坚持建设江西、服务地方经济建设的办学目的,在不断扩大规模的同时,积极提升人才培养质量,逐步形成了校企深度融合办学支撑“2.5+0.5+1”人才培养模式、长期稳定的外籍双语师资助推双语教学持续有效开展、专业教育和行业认证相结合拓展学生专业学习深度的办学特色。

专业优势:为了更好的适应IT行业对软件人才的需求变化,本专业积极调整专业学习方向,目前本专业设置了移动应用软件开发、Java Web应用软件开发、大数据应用软件开发、Web前端应用开发等四个专业方向,很好的契合了IT市场对软件人才的需求。本专业还通过多层次、多环节的专业实践、创新能力培训及科学研究基本训练,培养学生良好的实践动手能力和较好的创新意识,使得本专业培养的学生具备从事高质量应用软件产品分析、设计、开发、测试以及编制软件工程项目文档等方面工作的能力,同时也可以为学生考研及出国深造打下良好的基础。目前,本专业具有各类专业实验室40多个,且和30多家国内外知名IT企业合作,建立了长期稳定的就业实习实训基地,为提升学生的综合实践动手能力以及提高学生的就业能力提供了良好的平台。另外,本专业于2013年获批国家教育部卓越工程师教育培养计划试点专业,目前江西省仅有两所高校的软件工程专业获批此项计划。

就业前景:软件是新一代信息技术产业的灵魂。“十二五”以来,我国软件和信息技术服务业持续快速发展,产业规模迅速扩大,在国家经济社会发展中引领作用日益增强。“十三五”国家发展规划中也明确将进一步促进软件和信息技术产业更快更好的发展。另外,根据多家信息咨询公司的数据分析,近五年软件工程专业的就业前景始终排名前三位。因此,软件行业仍然是未来我国经济发展的重要支柱产业,软件人才的需求量仍然非常大,就业前景良好。

2. 网络工程

师资情况:本专业目前有一支具备较高学术水平和教学能力的师资队伍,而且年龄、职称和专业结构合理。现有校内专任教师15人,大多数老师具有博士学位或正在攻读博士学位,另有企业师资10余名,外籍师资数名

专业特色:本专业培养具有爱国敬业精神和良好综合素质、系统扎实的专业理论基础和实践技能、较好创新精神和获取新知识能力,适应国家社会经济发展需求的创新型网络工程专业高级应用人才。目前本专业主要设置了网络规划与设计、网络安全与管理、网络软件开发等三个专业方向。本专业的学生在本科四年通过对计算机、通信和网络等方面的基础理论、知识和技能的学习,能够系统地掌握计算机网和通信网技术领域的基本理论、基本知识,能够掌握各类网络系统的组网、规划、设计、评价的理论、方法与技术,能够获得计算机软硬件和网络与通信系统的设计、开发及应用方面良好的工程实践训练,特别是能获得较大型网络工程开发的初步训练,能够运用所学知识与技能解决网络工程方面的实际问题,同时具备进一步学习网络工程领域新理论、新技术的能力以及在网络工程相关领域进行初步创新的能力。专业基础主要课程:C语言程序设计、计算机通信与网络;专业核心主要课程:高级路由与交换技术、TCP/IP协议、网络编程技术(C++)、计算机网络安全、网络服务器配置与管理;专业实践主要课程:网络交换与路由综合实训、计算机网络安全课程设计、网络规划与实施综合实训。

专业优势:近年来,结合网络工程专业学科现状,采取学校与名企深度合作进行人才培养、理论及实践教学体系改革、建设专业素质过硬的应用型师资队伍等一系列改革创新措施,经过多年的积极探索和完善,本专业人才培养模式改革创新取得了很好的效果,形成了本专业毕业生专业基础知识系统扎实、应用创新能力强的办学优势,深受用人单位好评。

就业前景:从目前我国互联网经济快速发展的情况来看,国家和社会上的各行各业对网络人才的需求是非常巨大的,网络工程师具有广阔的就业前景。本专业毕业生能够在各级政府部门以及其它企事业单位从事计算机网络系统规划与设计、计算机网络管理、计算机网络安全、网络编程与应用软件开发等工作。近年来毕业生的对口就业率达到95%以上,就业质量稳步上升,亦有一些有志深造的毕业生进入985/211高校攻读相关专业硕士研究生学位。

3. 物联网工程

师资情况:专业教师队伍中核心课程专任教师为14人,其中正高职称2名,副高职称4人,讲师5人,均具备丰富的物联网专业理论知识和实践能力,专业教师大多数全部具备具有博士学位或正在攻读博士学位。另有企业师资和外籍师资共计10余名。

专业特色:本专业培养具有爱国敬业精神和良好综合素质、系统扎实的专业理论基础和实践技能、较好创新精神和获取新知识的能力,适应国家社会经济发展需求的创新应用型物联网工程专业高级人才。本专业围绕物联网技术,让学生掌握和了解从感知层(包括传感器、射频识别、核心控制等)到网络层(包括传感网络、通信系统、计算机网络等)再到以面向产业和行业应用的应用层相关的理论和工程应用问题,培养学生掌握物联网相关理论、方法和技能,使学生具备计算机技术、网络通信技术、传感技术和控制技术等相结合的知识体系,成为新时代信息技术行业的复合型人才。专业基础主要课程:C语言程序设计、电子技术基础;专业核心主要课程:传感器技术及应用、嵌入式系统原理、无线传感器网络及应用、物联网应用系统设计;专业实践主要课程:嵌入式系统应用开发综合实训、无线传感器网络及应用课程设计、物联网应用系统设计综合实训。

专业优势:物联网工程为国家战略性新兴产业的紧缺专业,东华理工大学是江西省较早获准开办该本科专业的省属高校之一(2013年首批招生60人,目前招生规模为70/年)。物联网工程新办专业是在学校信息工程学院/软件学院的计算机科学与技术、通信工程、网络工程、软件工程等老牌专业的基础上筹建起来的,依托“通信工程”和“软件工程”两个信息相关专业的国家卓越工程师培养计划,并具有电子信息与通信工程和计算机类学科交叉综合优势。物联网专业自开办以来,在专业负责人何月顺教授(现为东华理工大学软件学院院长、江西省计算机协会副秘书长)的带领下,已承担包括国家自然科学基金和江西省自然科学基金在内的项目10多项,发表高水平论文50多篇,并在课程体系与教学建设、实验室与实践教学基地建设、校企深度融合培养人才和专业师资队伍建设等方面均取得了不菲的成绩。另外结合我校深厚的核地学背景,在核仪器研发、地质灾害监测与预警、核地学大数据采集与处理等物联网应用领域形成了鲜明特色和领先优势。本专业毕业生专业基础知识广博、动手能力强、特色鲜明,深受社会好评。

就业前景:物联网是继计算机互联网与移动通信网之后的又一次信息产业浪潮,是推动“中国制造2025”和“互联网+”战略实现的核心应用技术,将会发展成为一个上万亿元规模的高科技市场,具有广阔的就业前景。本专业毕业生可在智能交通、智能制造、智能家居、智慧医疗以及极富学校特色的地质灾害监测与预警、核辐射环境监测与环境保护等物联网行业相关政府部门和企事业单位从事物联网应用系统规划、分析、设计、开发、部署与运行维护工作。本专业毕业生在人才市场受较大的欢迎和认同,学生就业形势普遍较好,近年来毕业生的对口就业率达到95%以上,另外每年均有一定数量毕业生进入985/211高校相关专业深造。

体育学院

一、基本情况

东华理工大学体育学院始建于1978年,是全国体育教育专业联盟会员单位,全国定向运动协会主席单位,江西省学生体育协会常务理事单位,江西省首批社会体育指导员培训基地。41年来一直致力于培养高质量的体育教学人才,至今已为国家输送5000余名优秀毕业生。目前设有体育教育本科专业,教育学专业硕士(体育学科)、体育经济管理两个二级学科硕士授权点,现有在校本科生400余人,研究生6人。

二、师资队伍

学院现有教职工39人,其中江西省中青年学科带头人1人、江西省中青年骨干教师1人,硕士研究生导师9人,运动健将2人,国家级以上裁判员3人,国家级社会体育指导员3人;12人具有副高以上职称,7人具有博士以上学历;另有外聘知名教授3人,外聘中小学特级教师4人。

三、人才培养

学院坚持“以学生为本”办学理念,以社会需求为导向,独创“道德、知识、技能、经验”相结合的“四位一体”的育人模式。培养形式上积极推进政府、企业、行业共建机制,学院先后在临川教育集团等10所知名大中小学建设了教育实习基地,在海呈康体育管理咨询有限公司等4家大型企业建设了创新创业教育基地。

学校硬件设施齐全,建有综合性体育馆2座,400米标准田径场3座(其中2座全塑胶带看台),游泳池2座,篮球场24片,排球场10片,羽毛球、乒乓球、门球、台球、武术等场地50余片,共8个体育教学训练活动区。另建有运动人体科学实验中心(含运动解剖、运动生物力学、体育保健、运动心理、体质监测等六个实验室),占地面积300平方米。各种仪器设备价值500余万元。

近五年,我院毕业生一次性就业率连续三年排名江西省同类专业前茅,99%的学生考取教师资格证;考研率逐年上升,考中率均超过70%,遍布各大名校;考取的公务员遍布各个省市,创业先锋涉及各个领域,还有多人成为南天卫士、边疆悍将。

四、科学研究

近五年承担国家、省部级以上科研教研项目三十余项,在SCICSSCI、核心期刊上发表学术论文三十余篇,授权专利百余项、出版专著、教材近十部,获省级教学成果奖十余项。

五、专业介绍

体育教育(师范类)

办学历史:体育教育专科专业始办于1978年,是江西省品牌专业(高等专科), 2004年开始招收体育教育本科专业,2014年开始招收教育学专业硕士(体育学科)研究生。

师资情况:本专业现有专任教师20人,其中省级中青年学科带头人1人,省级中青年骨干教师1人,硕士研究生导师8人,国家级裁判2人,国家级社会体育指导员2人,运动健将2人;10人具有副教授以上职称,7人具有博士以上学历。另有外聘知名教授2人,中小学特级教师4人。

专业特色:教学内容紧扣中小学体育教学需要,教学形式上把教师教学与学生学习、教师评学与学生评教相结合,建立了完善的职业道德养成链、基础知识获得链、教学能力培养链、社会服务实践链,形成独特的“道德、知识、技能、经验”相结合的“四位一体”的育人模式,突出专长教学的前提下注重多种能力兼备的全面型人才培养。

专业优势:本专业办学历史悠久,文化沉淀深厚,治学态度专一,是学校重点建设专业,现有教学团队、科研团队各一支。同时本专业与经、管、文、法、艺交叉学科相互交融,取长补短,人才培养质量在省内优势明显。

就业前景:本专业培养的人才专业基础扎实,专项技能过硬,行业能力全面,能全面适应社会发展,紧扣社会需求,兼顾相关行业需要,就业能力强,宽口径,能胜任中等专科学校及中小学体育教师,体育行政管理,社会体育指导、健身中心教练等工作。

测绘工程学院

一、基本情况

测绘工程学院源自原华东地质学院1956年组建的测量教研室。1974年成立测量系,并开始招收测量专业专科生,1978年开始招收测量专业本科生,2005年与学校地质系组建为地球科学与测绘工程学院,2010年成立测绘工程学院,是学校传统优势学科之一。经过40余年的发展,已经形成了横跨工学、管理学和理学三门类一级学科,涵盖硕士研究生、一本、二本等多层次人才培养,集测绘、土地信息技术、空间信息工程技术、计算机信息技术于一体的空间信息管理和工程类学院。学院下设3个系、4个研究所、1个教学实验中学、1个产学研创新基地,1个国家测绘地理信息局重点实验室,1个江西省数字国土重点实验室共享科研平台,2个一级学科硕士点,6个全日制学术型和专业型学位硕士点,1个专业领域工程硕士点,4个本科专业,1个国防科工局联合共建专业和江西省特色专业,2个教育部卓越工程师教育培养计划专业和江西省专业综合改革试点专业,3个江西省品牌专业。拥有《测量平差基础》、《工程测量学》、《测量学》、《地理信息系统原理》、《摄影测量学》、《地籍测量与管理》和《控制测量学》等7门江西省精品课程,《测量学》、《摄影测量学》和《地理信息系统原理》等3门江西省精品资源共享课。

二、行业协会背景

学院是教育部高等学校测绘学科教学指导委员会成员单位,中国地理信息产业协会理事单位,中国测绘地理信息学会测绘教育工作委员会、摄影测量与遥感专业委员会、工程测量分会、矿山测量专业委员会、测绘仪器专业委员会等成员单位,中国地理信息产业协会GIS理论与方法专业委员会成员单位,中国卫星导航定位协会教育与发展专业委员会成员单位,教育部高职高专测绘类专业教育指导委员会成员单位,江西省测绘地理信息学会常务副理事长单位,江西省遥感与应用协会理事单位,江西省土地学会理事单位,同时具有土地规划甲级资质,测绘乙级资质。

三、师资队伍

打造一流的教学、科研队伍是学院的首要任务。学院现有教职工70人,其中博士学位42人,教授13人,副教授16人,享受国务院特殊津贴专家1人、江西省百千万人才工程1人、江西省教学名师1人、江西省普通高等学校学科带头人3人,骨干教师6人,1位百篇全国优秀博士论文提名奖获得者,2位获批“赣鄱英才555工程”高端人才柔性特聘计划、东华理工大学教学名师1人。教师队伍的成员分别毕业于武汉大学、同济大学、中国矿业大学、中南大学、南京农业大学、中国农业大学、辽宁工程技术大学、华中农业大学、北京师范大学、东北师范大学、中国地震局地质研究所,具有广谱的学缘构成,进而为开展学术交流,取长补短,互促共进,提高教学和科研水平奠定了良好的基础。同时,为了加强对外合作交流,还聘请了中国测绘科学研究院、国家测绘卫星应用中心、武汉大学、江西省测绘地理信息局等著名专家为我院硕士生导师和兼职教授。学院成立至今已形成了一支学历层次高、知识结构科学、年龄结构合理、学缘结构好的多元化教学队伍。

四、科研平台及成果

学院有江西省数字国土重点实验室、流域生态与地理环境监测国家测绘地理信息局重点实验室科研平台,全站仪75台,数字水准仪18台,GNSS接收机62台,DJ6经纬仪58台,DS3水准仪70台,陀螺全站仪1台,三维激光扫描仪1台,数字地形模型1套,测量船一艘,大地无人机1台,专业软件如地理信息系统软件,SUPER MAP软件,MAPGISK9平台软件70节点,MAPGIS_KG,地理国情软件V1.0COSA测量平差软件,地籍成图软件CASS9.1,青山预算软件,Gland土地整理规划设计辅助软件,土地定级及基准地价更新软件,土地利用空间数据处理系统,地籍成图软件(CASS2008,土地规划软件 VFO网络版,土地利用规划建库软件,地理国情软件,全数化摄影测量系统,geoway软件,COSA软件等仪器设备总价值4000余万元。近年来,学院先后承担了一系列高水平的科研项目,其中国家自然科研基金10余项,重大横向科技项目100余项,获奖项目(省级以上)20余项,发表论文300余篇,其中三大检索文章90余篇,核心刊物200余篇,出版教材20余部。学生奖国家级8项,省级奖20余项。

五、人才培养

学院在校本科生1500余人(含硕士生),为国家输送培养了3000余名专业人才,并涌现出了一大批著名校友。包括中国科学院院士、武汉大学测绘遥感信息工程国家重点实验室主任、武汉大学遥感信息学院院长龚健雅教授,桂林理工大学副校长、第六批国家“千人计划”学者、“十二五”863计划地球观测与导航技术领域的主题专家组专家周国清教授,南昌航空大学党委委员、副校长周世健教授,国家杰出青年科学基金和第五届中国青年科技奖获得者、澳大利亚矿物资源地质学和地球物理学部研究员赵少荣教授,国内知名地理信息产业专家、教授、广东南方数码科技有限公司总经理谢刚生教授,西南交通大学地球科学与环境工程学院院长、教育部“新世纪优秀人才支持计划”刘国祥教授,西安大地测绘工程有限责任公司董事长王小平,云南师范大学信息学院院长、西部资源环境地理信息技术教育部工程研究中心主任杨昆教授等。

六、专业简介

1.测绘类(含测绘工程、遥感科学与技术专业)【第一批次(重点)本科招生】

1)测绘工程

办学历史:1956年学校建校之初就设置了测量教研室,1974年设立测量系并招收“放射性矿山测量”专科专业、测绘工程专业1978年本科招生,2002年测绘工程专业获批江西省高等学校本科品牌专业;2004年成立了江西省数字国土重点实验室;2000年大地测量与测量工程获十一五江西省重点建设学科;2005年大地测量学与测量工程获取江西省十一五重点建设学科和江西省示范性硕士点;2006年获“测绘科学与技术”一级学科硕士授权点;2010年测绘工程专业获批江西省高校特色专业;2011年测绘工程入选教育部第二批“卓越工程师教育培养计划”;2012年测绘工程获批江西省普通本科高等学校专业综合改革试点专业;2014年成立了流域生态与地理环境监测国家测绘地理信息局重点实验室;2016年通过了国际工程教育专业认证;2017年江西省测绘工程专业综合评价江西省排名第一;20193月获批江西省财政支持建设的一流优势专业。已培养学生3000多人,广泛分布在全国城建、铁路、公路、水利、电力、地矿等行业的规划设计部门、测绘单位、各级土地管理部门、高等学校和科学研究机构。

师资情况:本专业现有教师25人,其中教授6人(含博士生导师1人),副教授9人、讲师10人,有博士学位17人;省级学科带头人1人,省级骨干教师4人,江西省青年科学家1人,江西省首批青年井冈学者1人,江西省杰出青年人才资助计划获得者1人,江西省教育系统师德先进个人1人,全国百篇优博提名者1人。聘请了多位国内著名学者(其中院士4名)为本专业的兼职教授。形成了一支在职称、学历、年龄和知识结构等方面合理、理论基础扎实、业务能力强、科研水平高的师资队伍。

专业特色:本专业立足江西,面向全国,培养服务测绘地理信息行业、核地领域及区域经济建设,能适应未来测绘科技快速进步,德、智、体、美、劳全面发展,测绘工程基础理论扎实、实践动手能力强,在基础测绘、国土资源调查、地质矿产资源勘察与开采、核电工程、城乡规划与建设、海洋测绘等领域,从事与测绘工程相关的设计、生产、研发及管理工作的应用型技术人才。

毕业后,经过5年左右的工作或学习深造应该具备:

掌握数学、自然科学、工程基础及测绘理论与技术等测绘工程专业所需要的专业知识;

能够运用现代测绘理论、技术、方法以及信息化手段,从事工程项目设计、实施研发及管理等工作,具备解决复杂测绘工程项目问题的专业能力;

具有良好的沟通交流能力,能够就矿产资源勘察、核电工程、城市规划与建设、海洋测绘等领域中的测绘问题与同行或其他学科人员进行有效沟通;

具备较好的人文素养、职业道德、社会责任感、团队意识、国际化视野、创新意识和管理能力,能够成为测绘地理信息企事业单位中的技术负责人或技术骨干;

能够胜任测绘工程师岗位职责,具有终身学习和适应未来测绘新技术发展的能力。

专业优势:经过近40年的建设,测绘工程专业和学科建设取得丰硕成果。2004年被评为江西省首批品牌专业,是国防科工委联合共建专业之一。2010年评为江西省高校特色专业。2011年测绘工程专业入选第二批教育部“卓越工程师教育培养计划”实施专业。2012年测绘工程专业被列为江西省普通本科高等学校专业综合改革试点项目。2016年通过了国际工程教育专业认证;2017年江西省测绘工程专业综合评价江西省排名第一;20193月获批江西省财政支持建设的一流优势专业。拥有江西省数字国土重点实验室、流域生态与地理环境监测国家测绘地理信息局重点实验室等科研平台,与江西省测绘地理信息局和南方数码科技有限公司共同签订了产、学、研合作基地--江西地理信息产业创新中心,与省内外20余家甲级测绘地理信息单位签订了校企共建实习实训基地。近年来,学院承担了国家自然科学基金近20项,省级项目26项,重大横向科技项目30余项,累计科研经费2500万,获各类奖项近20项。

就业前景:本专业的毕业生具有基础厚、能力强、素质高、上手快、后劲足的特点。毕业生具有宽厚的专业基础知识,掌握地理空间信息获取、处理、分析、表达、应用与服务的基本原理和方法,具有较强的专业基本技能,了解本专业领域国内外最新技术现状和发展趋势。专业培养人才特色鲜明,毕业生有良好的沟通能力、扎实的专业基础、较快的适应能力、较强的动手能力、良好的职业素养。

测绘工程专业由于办学定位准确,培养目标合适,人才培养特色鲜明,毕业生广受社会、行业及企业好评。2019年升学率36%。每年均有50%以上的毕业生进入江西地区的城乡规划、建设管理的政府机关和事业单位,核工业相关单位以及勘察、设计、施工、信息类等具有甲、乙级测绘资质的企业。毕业生深受欢迎,社会影响力较高。毕业生一次就业率连续三年超过80%。本专业重视学生动手能力的培养,注重人才培养模式的改革,培养了一大批诸如龚健雅院士、谢刚生总经理、刘刚英雄模范等知名学者、行业领军人才及技术管理骨干。

(2)遥感科学与技术

办学历史:“遥感科学与技术”专业在高等学校本科专业目录中为测绘类专业。该专业挂靠遥感与地理信息科学系,于2010年申报新增,2012年开始招生。目前在校学生108人,其中1637人,1731人,1840人。

师资情况:本专业已形成了一支具有学历和职称较高,知识和年龄结构合理,高素质教师队伍,目前共有专任教师12人,其中教授3人,副教授4人,讲师5人;教师中具有博士学位10人。学院在对现有师资培养的同时,积极做好人才的引进工作,鼓励支持教师攻读博士学位,同时还聘请学历高、理论知识强和实践经验丰富的海内外知名专家学者进行学术交流和讲座。

专业特色:遥感科学与技术是在测绘科学、地球科学、空间科学、计算机科学及其他学科交叉渗透、相互融合的基础上发展起来的一门新兴学科,是现代地理学和空间信息技术的重要支撑技术,在国民经济建设以及国防建设等方面显示出独特的战略地位和意义,许多发达国家已将其列为优先发展的战略目标,具有很好的发展和应用前景。在我国,遥感科学与技术目前已成功地应用到包括资源调查、环境保护、农业、政府管理与决策、城市规划、防灾减灾、重大工程和国防建设等众多领域。近年来,随着我国社会经济建设的迅速发展,遥感科学与技术的应用范围不断拓展,取得了良好的经济效益和社会效益。

专业优势:专业建设紧密依靠测绘工程、地理信息科学展开,我们仍处于探索阶段。我们按照国家关于地方本科高校转型发展的指导意见,紧密结合测绘科学技术学科发展特点与办学要求,积极进行教学改革与研究,优化课程体系,定期更新人才培养模式,以市场就业为导向,以专业人才培养定位为核心,以专业基本建设为基础,以教学内容与课程体系改革为重点,构筑和强化专业特色,实现高素质技能型创新型人才培养,培养公共服务发展需要的高层次遥感专业技术人才,推进产教融合、校企合作,使遥感科学与技术专业真正成为面向应用的技术类型专业,力争形成新技术支持下的遥感科学与技术本科创新人才培养模式和体系。

就业前景:通过本专业学习,可培养德、智、体全面发展,具备遥感与摄影测量科学基本理论、方法和技术,具备摄影测量与遥感信息获取、空间数据处理、影像解译与分析的基础知识和基本技能;掌握从影像上提取空间信息、识别影像目标属性并进行三维重建的基本原理与方法,具有初步的实际工作能力和科研能力的高级专业技术人才。

2. 土地资源管理【第一批次(重点)本科招生】

办学历史:土地资源管理专业为国家控点专业,创建于1996年,1997年开始招收第一届本科生,2004年被评为“江西省品牌专业”,2005年取得硕士学位授权点,2017年获批“公共管理”一级学科硕士学位授予权。

师资情况:土地资源管理专业专职任课教师为15人,其中教授5人,副教授4人,其中已获博士学位11人,获硕士学位4人。目前有江西省“百千万”人才1人,省部级学科带头人1人、省级骨干教师3人。教师队伍学历学位层次较高,年龄、学缘及职称结构合理,教师梯队与发展趋势良好。

专业特色:依托测绘地理信息传统优势学科,本专业坚持以土地信息技术为办学特色和办学方向。根据土地科学发展趋势和国家自然资源管理事业需求,提供土地科学社会服务和土地科学研究平台,依托土地信息技术,重点从事土地整治、土地评估、土地利用规划、自然资源调查与监测、自然资源管理等方面的社会服务和研究工作,研究土地资源管理过程中遇到的重大问题,解决自然资源利用与保护、国土调查评价与利用规划、土地信息科学、土地经济学等方面的关键技术问题。

专业优势:本专业为江西省品牌专业,专业综合实力在江西省位于前列,近年来,本专业教师承担国家及省部级科研项目20余项,横向合作科研项目50余项,累计科研经费2000余万;获国家级奖1项,省部级奖2项,出版专著与教材10部。在校期间,本专业学生可自愿报名参加全国大学生土地利用规划大赛、全国大学生不动产估价技能大赛、全国大学生自然资源科技作品大赛等专业技能大赛。

就业前景:专业自设置以来,一直以培养具有土地信息技术特色的创新应用型高级专门人才为己任,为国家自然资源管理事业和地方经济建设服务。毕业生广泛服务于各级自然资源管理部门、空间规划与设计机构、房地产评估及咨询中介机构、不动产权籍测量及工程测量部门单位、土地信息系统研发机构、城市建设等部门,从事土地资源管理教学、科研、管理及技术生产工作。专业十分重视人才综合素质的培养,包括理论水平与实践动手能力的培养,注重学生创新意识与创新能力的培养,鼓励学生参加各项科技活动,学生具有吃苦耐劳、团结协作的素质,一直受到用人单位的欢迎,考研录取率稳定,就业状况良好。

3.地理信息科学【第一批次(重点)本科招生】

办学历史:地理信息科学系的前身是原华东地质学院测量系普通测量教研室,成立于1974年。我校地理信息科学专业于1999年开始招生,是我国最早招收地理信息科学专业的本科院校之一,并成立了地理信息系统教研室。除地理信息科学本科专业外,我校具有“地图制图学与地理信息工程”、“地图学与地理信息系统”两个二级硕士学位授予权。地理信息科学专业2004年评为江西省品牌专业,并分别于2001年和2005年获批“地图制图学与地理信息工程”和“地图学与地理信息系统”二级学科硕士点,2005年和2010年先后申请获得测绘科学与技术、地理学一级学科硕士点。2017年,地理信息科学在江西省普通高校本科专业综合评价中排名第一,2018年获江西省一流专业建设特色专业支持。

师资情况:本专业构建了一支年龄、职称、学历与学缘结构合理的教师队伍,现有专业教师12人,其中教授2人,副教授4人,具博士学位9人,教师中学科背景符合度100%,具有行业经历90%。有国务院政府津贴者1人、省学科带头人2人、部级有突出贡献中青年专家1人。有叶雪安优秀教师奖1人,拥有省级教学团队1个、校级教学培育团队1个。

专业特色:GIS专业专业依托测绘工程、土地资源管理,教师研究方向主要是:基于传统测绘技术(GPS、全站仪)的空间信息采集、GIS误差不确定性理论、摄影测量与遥感理论与技术应用、遥感数据融合技术、三维空间数据模型理论与应用、计算机地图制图理论与应用、GIS开发与工程应用、土地管理信息系统、地矿信息系统建立理论与应用。

专业优势:近五年本专业教师主持或参与国家自然科学基金5项,江西省自然科学基金4项,其他纵向课题20余项,横向项目60余项,科研总经费超近600万;主持参与省级教学团队建设项目、省级(重点)教改课题等教改课题10余项,出版教材5本,编写GIS专业实验实习指导书7本;获省部级教学成果奖一等奖2项,二等奖7项(含精品课程3门),省级优秀教材一、二等奖各1项,国家专利一项;获省级优秀教材一等奖1项、二等奖1项;近五年发表学术论文80余篇,其中三大检索10余篇,核心刊物40余篇。教师参加全国高等学校测绘学科青年教师讲课竞赛获特等奖1项、一等奖1项、三等奖1项;有5位老师的教学评价为优秀,一位老师评为最受欢迎教师;近年来,指导学生参加“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛等各类竞赛活动,获国家级奖励30余项项,省级奖励8项,校级奖励20余项。

就业前景:该专业的就业面十分广泛,毕业生可在与城市、区域、资源、环境、交通、人口、住房、土地、基础设施和规划管理等领域的相关部门从事与地理信息系统有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作,也可在科研机构或高等学校从事科学研究或教学工作。

土木与建筑工程学院

 一、基本情况

  土木与建筑工程学院是一所具有30多年办学历史的教学研究型学院,在传承学校优势与特色的基础上,发展形成了岩土与地下工程、工程抗震结构领域独具特色的人才培养体系。目前学院设有土木工程、工程管理和城市地下空间工程3个本科专业。拥有土木工程(学术型)、地质资源与地质工程(学术型)、建筑与土木工程(专业型)和地质工程(专业型)4个硕士学位授权点。现有在校本科生、研究生近千人。

二、师资队伍

学院以学校优势与特色学科为专业支撑,现已形成梯队配置合理、学历层次高、专业综合研究能力较强的一支以教授、副教授为骨干,博士为主体的师资队伍。学院有教职工72人(含新引进博士),教授8人(博导2人)、博士生导师3人、副教授23人、具有博士学位的教师50余名。教师队伍中拥有教育部新世纪优秀人才、江西省双千计划高层次创新创业人才、江西省高校学科带头、江西省“井冈之星”青年科学家1人、江西省青年井冈学者等省部级及以上高层次人才10余名,拥有“土木工程安全防护”校级科技创新团队,“力学课程群”校级教学团队。

三、人才培养

 学院以学生能力培养为本位,以社会需求为导向,突出实践能力和创新能力的培养,紧密结合市场需求,及时调整教学计划和课程体系,以培养基础知识较宽、专业过硬、兼备特长、全面发展的多元化应用复合型人才为目标。建有结构工程、岩土工程、工程力学、建筑材料、BIM实训中心及地下空间开发与利用等六个专业实验室。建有杭州、长江三峡、南昌土木工程认识实习基地,江西建工集团、江西省交通设计院,抚州市建筑设计院、江西杭萧钢构有限公司、北京航天勘察设计研究院、中恒软基科技有限公司、江西省朝晖建筑工业化有限公司、世昌建设集团等教学实习基地,为学生专业技能的培养提供了平台。学院重视学生就业工作,坚持立足基层、面向生产第一线的方针,先后与中国核工业建设集团公司、中铁集团、中国冶建集团、中国水利水电建设集团、中国建工集团、江西建工集团、江西中煤集团等大型国企建立了长期稳定的合作关系,每年有大量学生应聘上述企业。近年来毕业生就业形势良好,备受各用人单位青睐,平均就业率在90%以上,考研率逐年提高。

四、科学研究

学院在冻结法理论与技术、地铁隧道工程、地下硐室围岩稳定性、核废物地下处置、软土力学与软土地基处理、高边坡稳定性与处置技术、再生绿色混凝土结构、结构抗震及健康监测等方向逐步形成特色和优势。近年来教师主持国家自然科学基金15项,江西省自然科学基金项目20余项,在核心学术期刊以上发表论文200余篇,授权国家专利100余项。

学院拥有“核资源与环境”国家重点实验室(设岩石力学与岩体工程研究中心), 实验室面积约2000平方米,拥有TAW-2000MTSGDS、岩石高温高压试验仪、冻土试验仪、结构压剪综合实验系统等大型仪器设备,拥有ANSYSFLAC 3DGEO5Slope、理正等分析计算软件,仪器设备原值2600余万元。

五、学生竞赛获奖

学院每年定期组织学生参加建筑CAD、结构设计、中国“互联网+”大学生创新创业大赛、江西省学生商业计划书竞赛、江西省大学生科技创新与职业技能竞赛、挑战杯全国大学生课外科技作品竞赛、全国中高等院校BIM算量大赛及BIM施工管理沙盘及软件应用大赛、全国周培源大学生力学竞赛、江西省大学生结构设计大赛等各类科技竞赛活动,并多次取得一、二、三等奖等可喜成绩。其中获得第十三届挑战杯全国大学生课外学术科技作品江西赛区本科组特等奖、第十三届‘挑战杯’全国大学生科技竞赛三等奖、江西省第九届“挑战杯”大学生创业计划竞赛金奖等;尤其在“第十四届挑战杯全国大学生课外科技作品竞赛”、首届中国青年APP大赛江西赛区获得了国家级、省级金奖的卓越成绩。与此同时,还连续三年获得全国全国高等院校算量大赛及施工管理沙盘及软件应用大赛一、二等奖。

六、专业介绍 

 1.土木类(含土木工程、城市地下空间工程)【第一批次(重点)本科招生】

1) 土木工程

办学历史:土木工程专业是以原岩土工程专业方向为基础,发展形成的有近30年办学历史的专业,在教学科研方面,一直为学院的核心。专业设有建筑工程、岩土工程两个方向。

师资情况:土木系拥有一支学历结构、职称结构、年龄结构合理,中青年博士为骨干的师资队伍。土木系现有专任教师22人,其中教授3人,副教授11人,讲师8人。副高以上职称人员占教师总人数的60%。教师中博士学位获得者9人,在读博士4人。硕士以上学历人员占了教师总人数的100%。近年来本专业有多人先后赴美国、日本、韩国等国进行研修或访学。 拥有东华理工大学“力学类课程群”教学团队,东华理工大学“土木工程安全防护”科技创新团队。

专业特色:依托东华理工大学以地学为优势、核科学为特色的平台,土木工程系以培养优秀工程技术人才为目标,着力为国内外名校的更高层次教育和国家的基本建设输送优秀毕业生。在专业培养中,培养适应社会主义现代化建设需要,德智体全面发展,掌握工程力学、岩土力学、土木工程结构设计、项目管理基本理论和法律、法规、经济、材料学、测绘等基本知识,并获得土木工程师、建造工程师基本训练,具备从事土木工程结构设计、土木工程施工管理与技术、建设项目开发与投资分析、地下工程设计与施工、工程监理等方面的能力,能够在房屋建筑、交通土建工程、市政工程、岩土工程和工程管理等领域从事规划、设计、施工、管理和研究工作的应用型高级技术人才。

专业优势:土木工程专业具有悠久的历史和文化积淀,长期积淀形成了具有我校鲜明办学特色的土木工程专业应用型人才培养的创新模式和体系,专业办学水平和质量省内一流,为国家培养输送了大量的毕业生,在省内外具有较高的知名度和广泛的影响力,社会认可度高,省内高校专业评估名列前四。

土木工程专业实践教学基础条件好、保障能力强。建有结构工程、岩土工程、工程力学、建筑材料、BIM实训中心等五个专业实验室,建有杭州、长江三峡、南昌土木工程认识实习基地,江西建工集团、江西省交通设计院,抚州市建筑设计院、江西杭萧钢构有限公司、北京航天勘察设计研究院、中恒软基科技有限公司、江西省朝晖建筑工业化有限公司、世昌建设集团等教学实习基地,为学生专业技能的培养提供了平台。

就业前景:作为我国最热门的专业之一,土木工程专业的就业前景与国家政策及经济发展方向,“一带一路”战略密切相关。该专业毕业学生可就业于国土资源、能源、城建、交通、水利、水资源、农林、环保等部门相关领域从事本专业的勘察、工程结构的设计、房屋建筑的施工与管理、道路与桥隧的施工与管理、市政工程施工、工程建设监理和房地产开发等工作。目前我校土木工程专业与中国核工业集团公司、中国中铁、中国铁建、中国冶建集团、中国水利水电建设集团、中建集团、江西建工集团、江西中煤集团等大型国企建立了长期稳定的合作关系,每年都有大量应届毕业生应聘上述企业。

2) 城市地下空间工程

专业历史:本专业始建于2016年,是依托我校地质资源与地质工程省级一流学科、岩土工程高水平特色学科方向,并根据我国城市发展的趋势和当前城市地下工程人才匮乏的实际情况而设立的新专业。主要培养具备从事城市地下空间工程的规划、设计、研究、开发利用、施工和管理能力,能在地下建筑、城市轨道交通、市政基础设施、公路与铁路工程等领域从事规划、勘察、设计、施工、管理、投资、监测与检测等方面工作的创新应用型高级专门人才。

师资情况:城市地下空间工程专业现有专任教师20名,教授3人,副教授10人。教师中拥有博士学位比率达70%,其中国外取得博士学位教师2人,在读博士2人。拥有一支结构合理、专业能力较强、富有生机与活力的师资队伍。该学科由我校名誉校长、国际岩石力学学会原主席、国家最高科学技术奖获得者钱七虎院士领衔。

专业特色:依托东华理工大学地学优势、核科学特色平台,培养优秀工程技术人才为目标,着力为国内外名校更高层次教育人才储备和国家的基本建设企事业单位输送优秀毕业生。在专业培养中,培养适应社会主义现代化建设以及国防工业、核工业发展的需要,德智体全面发展,熟悉土建学科的基本理论,掌握城市地下空间工程专业的基本知识和专业技能,具有良好敬业精神,具有较高道德水准和科学素养,具备从事城市地下工程的规划、设计、研究、施工、开发利用和生产管理的高级工程技术人才。

专业优势:城市地下空间工程专业是在我院土木工程专业岩土工程方向发展起来的,在原有学科优势和特色基础上,长期积淀形成了具有我校鲜明办学特色的城市地下空间工程专业应用型人才培养的创新模式和体系,本专业依托地质资源与地质工程一流学科,已开展的相关研究工作与我校60多年办学历程中形成的“核地学”优势相结合,特别是在地下结构-岩土相互作用分析、地下岩土体的抗震设计理论分析方面变机理分析、高放废物处置库地的研究工作,与我校优势学科研究方向“知”、“缘”互补,在国内外具有一定的学科优势和广阔的研究前景。专业具有交叉学科群的特色优势。以城市地下空间开发与利用为主线,从土木工程、灾害及环境地质、地质工程、安全工程等跨学科交叉角度开展研究工作,具有独具特色的专业方向,促进本学科建设,提升本学科在省内、国内外的知名度和影响力。

就业前景:近年随着城市现代化建设的持续发展,地下商业与工业空间、地下储库、城市地铁与轨道交通建设等领域急需大量该专业人才。到目前为止我国已经有近30个城市已有地铁或正在建造地铁,全国城市地铁、地下工程、基础工程、核废物地下处置、地下人防工程等建设加速发展,在我国仅有三十一所高校开设有城市地下空间工程专业,专业人才培养的供应远远落后于城市地下空间开发建设的需要,城市地下空间工程专业人才短缺的问题也日益突出。对具备地学背景的城市地下空间工程领域专业人才需求持续上升。同时随着我国城市地下空间开发利用力度逐步加大,培养城市地下空间开发和利用的新型人才,符合城市现代化发展趋势,同时对尽快提升我国城市地下空间开发和利用起到积极的推动作用。

本专业的毕业生主要从事城市地铁、公路与铁路隧道工程、城市地下综合管廊、人防工程、核废料地质处置、地下商场与商业街、地下停车场与地下厂房、深基坑工程、深基础等地下工程的设计、施工、检测与监测、监理,以及在投资和开发部门从事技术或管理工作,可从事建筑工程、桥梁与隧道工程的设计与施工,同时亦可继续深造可报考岩土工程、地下工程、桥梁与隧道工程、结构工程等专业方向的研究生。

2.工程管理【第一批次(重点)本科招生】

办学历史:工程管理专业是以工程造价专业为基础,发展形成的有近20年办学历史的专业。专业以学校优势与特色学科为支撑,人才培养以土木工程技术知识为依托,课程体系与注册资格考试制度密切结合,重视软件在项目管理和造价管理中的应用。

师资情况:工程管理系现有专职教师13人,其中高级职称7人,中级职称6人,多数教师拥有注册建造师、造价工程师、注册监理师、注册房地产估价师执业资格等国家级执业资格。拥有博士、硕士学位的教师占全系教师的80%

专业特色:培养具备管理学、经济学和土木工程技术的基本知识,掌握现代管理科学的理论、方法和手段,具备工程咨询、工程施工、工程造价管理能力,能够在工程建设领域从事项目投资决策分析、工程预决算、工程监理、工程施工、工程审计及项目全过程管理及研究工作的复合型高级管理人才。重点培养学生的工程计价与控制、施工技术与管理两方面的能力。主要体现在课程与实践性环节的设置上。

主要课程:经济学原理、管理学原理、运筹学、建筑力学、工程结构、工程测量、土木工程制图、土木工程材料、土木工程CAD、房屋建筑学、工程估价、房地产估价、安装工程估价、市政工程估价、工程建设法规、工程经济学、工程招投标与合同管理、土木工程施工、工程项目管理、工程管理信息系统、工程估价课程设计、工程造价软件的应用、招投标模拟课程设计、施工组织课程设计、BIM综合技术训练、认识实习、生产实习、毕业实习。

专业优势:工程管理专业课程设置一方面和职业资格证书的考核有机结合,加强注册执业资格考试的基础教育,推动教学内容的改革。使学生毕业前有机会获得造价员、施工员、资料员、安全员、质检员、材料员等技能证书。同时,为毕业后取得相关执业资格证书打下坚实的理论基础;另一方面,侧重实践动手能力的培养,在强化校内基础课程教学的同时,充分利用校企合作资源,紧密结合工程实际,组织生动活泼的实践教学,并落实校外实践教学环节,学院充分利用社会资源,深化校企合作机制,先后建成了一批校内、外实习基地,以满足工程管理专业工程算量与计价实习、生产施工实习的需要。建有BIM5D实验室、项目管理沙盘模拟及项目管理分析实验室、工程造价模拟实验室、仿真实验室、招投标模拟实验室。经过实践性环节的训练,学生能够尽快进入工程造价与施工管理工作角色。

就业前景:毕业生可在政府经济管理部门或建设单位、设计单位、建筑施工企业、工程建设监理单位、房地产开发企业、工程咨询公司、国际工程公司、金融投资机构等单位从事工程管理等工作,也可在高等学校或科研机构从事相关专业的教学或科研工作。


艺术学院

一、基本情况

东华理工大学艺术学院的前身是创办于1992年的艺术系,目前学院下设视觉传达系、环境设计系、音乐与舞蹈系3个教学单位和实训中心、展演中心、基础与理论研究部,以及学院综合办公室、教科办、学生工作办公室三个管理部门。拥有艺术研究中心、传习与文化创意中心、虚拟仿真与3D音画实训中心、创客育成中心、玉茗艺术团院级研究机构。现有美术教育、音乐教育(包括声乐、器乐、舞蹈3个方向)、戏剧戏曲艺术、城市规划4个二级硕士点和视觉传达设计、环境设计、产品设计、音乐学、音乐表演、舞蹈学六个本科专业,硕士和本科均面向全国招生。办学以来,学院依托学校理工科背景优势,以服务社会为己任,以市场需求为导向,以教学为中心,秉持教学、科研、创作三位一体协调发展的理念;厚基础、强能力、重应用、创特色,循序渐进,努力建设成为“特色鲜明的高水平艺术学院”;逐渐形成了显著的艺术教育特色,为社会培养高素质应用型艺术人才。2004年顺利通过教育部本科教学水平评估,2016年顺利通过教育部教学本科教学专业审核评估;2014年经国务院学位办批准,学科教育(美术、音乐)获得国家教育硕士专业学位授予权,2015年江西省教育厅批准为紧缺学科(美术、音乐)的国培基地。

学院拥有二栋独立的艺术楼,教学设施完备;拥有学院创新创业实践教学基地、计算机实训设计室、计算机三维设计室、模型室、摄影工作室、专业教室和工作室、画室、展厅、演奏厅、排练厅、舞蹈房、琴房、多媒体教室、陈列室、专业图书资料室等教学和实践场所;先后在上海、深圳、广州、温州等地建立了30多个就业、实训实习教学基地。办学以来,学院为国家输送了艺术类专业人才数千名;分别在高校、宣传部门、文化部门、广告公司、设计公司、表演团体、部队等单位就职;毕业生专业功底扎实,专业实践能力强,受到用人单位的广泛好评。

二、师资队伍

办学20多年来,学院汇聚了一支专业素质高、创新实践能力强的师资队伍;专业教师毕业于德国柏林艺术大学、俄罗斯国立师范大学、中国艺术研究院、星海音乐学院、俄罗斯格涅辛音乐学院、英国利物浦大学、中央音乐学院、中国美术学院、鲁迅美术学院等知名院校。其中教授、副教授17名;博士12人,在读博士3人,省级骨干教师3人,硕士生导师12人,国家级协会理事、会员近10人。近年来,学院教师承担了教育部、文化部、江西省等80余项国家及省部级科研项目;发表了学术论文及艺术作品500余篇(幅),主编、出版发行专著、教材52部;教师获得省部级以上科研奖励100多项,获得国家专利授权70余项;主持滕王阁、万寿宫、博物馆等政府部门、行业机构大型装饰工程和壁画创作;多名教师为省内外重大文化艺术活动评审专家,担任政府部门、行业协会、相关企业部门特邀顾问、项目评委、理事成员、艺术总监、学术委员,积极为行业和区域社会经济发展提供服务。

三、人才培养

学院坚持宽口径、厚基础、重实践、应用复合型创新创业艺术人才的培养,注重培养学生的创新思维和创造能力,提倡教学与实践紧密结合;有计划地组织和指导学生开展艺术实践和专业创作。学院具有行业合作的优良传统,重视与艺术文化行业建立合作,与国内外著名大学广泛建立联系;学院先后与30多家企事业单位(涵盖六个专业)合作建立了产学研实训实践教学基地,国内多家行业部门、设计公司、演艺单位在学院建立工作室,定期来校举办交流讲座、专业培训和实践指导;学院积极为师生参与社会实践创造条件,为提高学生创新精神和实践动手能力搭建平台,推动人才培养方式转变和质量提高。学院参与国培省培计划,服务地方艺术教育;在人才培养、学科建设、学术交流、合作研究等方面取得实质性成果。近年来,学生参加全国及江西省的各类专业大赛获奖700多人次。获得“金犊奖”金奖1项;国家学院奖广告大赛中获奖50余项;全国大学生广告大赛中获奖200余项。2013年,在第五届全国大学生广告艺术大赛中,我院学生作品获得了一等奖;2014年,参加全国大学生广告艺术节(学院奖)获银奖1项、其他奖项23项;参加教育部高教司举办的中国在校大学生广告设计大赛(大广赛)获全国三等奖2项,优秀奖1项;2016年,在第七届全国大学生广告艺术大赛中,我院学生作品获得二等奖2项,三等奖1项;中国元素国家创意大赛银奖1项;全国第二届大学生艺术设计展演获二等奖1项;教育部大学生艺术节展演二等奖1项、省大学生音乐舞蹈电视大赛一等奖2项、江西省第四届大学生舞蹈大赛一等奖1项。共获得省部级以上奖项400多项。2017年,学院师生参加教育部举办的第九届全国大学生广告艺术大赛获得“全国优秀院校”荣誉称号;在江西省教育厅主办的2017年江西省大学生科技创新和职业技能竞赛中获得“广告与艺术”团体总分第一名,获得第九届全国大学生广告艺术大赛江西赛区团体第一,并获得“优秀组织奖”;在江西省教育厅主办的在《江西省第七届“艺德杯”大学生艺术评比》中获得“优秀组织奖”;在江西省第九届大学生艺术展演活动中,我院教师指导学生获得一等奖4项、二等奖7项,获得“优秀组织奖” ;组织参加第十六届江西省高校摄影艺术大赛,我校被评为“优秀组织奖”。 2017年学院教师指导学生共参加九项省级以上专业学科竞赛获省级以上奖励216项。其中国家级一等奖1项,二等奖2项,三等奖8项,优秀奖17项;省部级一等奖27项,二等奖39项;三等奖64项,优秀奖5项,入围奖54项;2018年教师指导学生作品获奖共计94项,其中国家级学科竞赛中获奖4项:二等奖1项、三等奖3项,在省部级学科竞赛获得奖项90项,其中一等奖14项、二等奖18项、三等奖45项、优秀奖1项。位于全省高校前列。同时,我院获得多项“优秀组织奖”。学院先后承办及参与了抚州市政府汤显祖国际戏剧节工程项目、江西省好人发布、核军工晚会等大型活动,所创作表演的声乐、舞蹈、戏剧等多种形式的节目参加省、市级大学生艺术展演分别获得一等奖、二等奖多项;参加与爱尔兰的交流演出,参加英国TNT剧团共创戏剧、参加国际戏剧节开幕式表演及戏剧周展演;学院打造的《汤显祖》音乐剧201710月作为“首届汤显祖戏剧节暨国际戏剧交流月展演”的压轴节目得到了业界专家及社会各界好评,网上点击率达一百二十多万次;2018年入选江西省教育厅举办的省高雅艺术进校园活动十大曲目,全省巡演,得到社会广泛赞誉。

学院建立学生职业技能竞赛常态机制,以展演竞赛为突破,切实提高学生创新精神和实践动手能力,积极开展面向未来艺术人才创新创业能力培养;实施政策倾斜,推动专业系列课程成果汇报展、艺术实践晚会、野外采风汇报演出、迎新晚会等专业实践活动开展,重视学生专业实践和创新能力培养,努力促进人才培养质量的提升。

四、专业介绍

1.设计学类(含视觉传达设计、环境设计、产品设计专业)

办学历史:设计学类包括了视觉传达设计、环境设计和产品设计三个专业,其办学历史最早可追溯到1992年,根据教育部颁布的新专业目录,原艺术设计专业分为了视觉传达设计、环境设计和产品设计三个专业。为适应当前大类招生趋势,三个专业都以设计学类大类招生。

师资情况:我校设计学类专业现有专业教师38人,分别毕业于德国柏林艺术大学、中国美术学院、西安美术学院、南京艺术学院、苏州大学、英国考文垂大学、白俄罗斯国立大学、中国地质大学等知名院校。其中教授、副教授10人,讲师19人,具有研究生学历教师达到96%。近年来教师主编专著、教材28部、在专业核心期刊上发表学术论文(作品)130余篇(幅),主持和参与省部级以上科研项目30余项。

专业特色:我校设计学类专业极其重视学生创新实践动手能力的培养,关注学术前沿和社会对设计学类人才的需求。重视基础理论及基础设计课程教育,大量开设有利于提高学生专业技能的实践课程,努力把学生培养成为既掌握设计类基础理论、知识,又具有较强创新和实践能力的应用型人才。

专业优势:重视学生综合素质,注重培养学生的创新思维和创造能力,提倡教学与实践紧密结合,有计划地组织和指导学生开展艺术实践和专业创作。近年来,先后有600多人次的学生设计作品获得各类设计竞赛奖励。其中获“金犊奖”金奖1项;大广赛一等奖50余项,二等奖100余项,三等奖80余项;学院奖二等奖8项,三等奖20余项;中国元素国家创意大赛银奖1项;全国第二届大学生艺术设计展演获二等奖1项;教育部大学生艺术节展演二等奖1项。江西省大学生艺术展演一等奖10余项,二等奖30余项,三等奖30余项;江西省摄影作品展一等奖40余项,二等奖80余项,三等奖100余项;各类优秀奖100余项;获多项优秀组织奖、优秀指导老师奖。

就业前景:视觉传达设计专业学生毕业后能在专业设计领域、企业、传播机构、大企业市场部门、高等院校、科研单位等从事企业形象策划设计、招贴设计、产品包装设计、商业插画、网站形象设计、Flash动画设计、商业摄影、影视制作、图像处理与制作、UI设计等视觉传播方面的设计创作、教学、研究和管理工作。数字媒体设计专业方向学生毕业后能在专业设计领域、企业、传播机构、大企业市场部门、高等院校、科研单位从事影视拍摄及编辑制作、二维动画及三维电脑动画制作、数字新媒体理论研究等工作。

环境设计专业学生毕业后能胜任企事业单位、高等院校、科研单位等部门从事室内外设计、装饰设计、环境规划(园林)设计以及教学等工作。

产品设计学生毕业可在工业设计公司、IT产品设计与制造、家具、玩具、影视动画公司、游戏后期产品设计公司、珠宝鉴定等企业从事产品三维造型设计、新产品开发等工作。有条件的毕业生也可凭借在校学得的专业知识自主创业。

2. 音乐与舞蹈学类(含音乐学、音乐表演专业)、舞蹈学

办学历史:音乐与舞蹈学类专业创建于1994年。二十多年来,该专业大类办学层次逐步提高,办学规模逐步扩大。现有戏剧戏曲艺术、音乐教育(包括声乐、器乐、舞蹈3个方向)2个硕士点,音乐学、音乐表演、舞蹈学3个本科专业,硕士和本科均面向全国招生。

师资情况:音乐与舞蹈学类专业师资队伍专业素质高、创新能力强。专任教师分别来自俄罗斯格涅辛音乐学院、英国物浦大学、中国音乐学院、南京艺术学院、西安音乐学院、中国艺术研究院、星海音乐学院等十几所高校,学缘结构较好。现有专职教师24人, 其中教授、副教授6名,博士4名,硕士12名,有多名教师的艺术创作节目参加了省内外音乐舞蹈大赛并获得各类奖项。音乐系教师在全国核心刊物上发表了学术论文近60余篇,出版发行近十部专著教材。分别承担了教育部、文化部、江西省等20余项国家及省部级项目,多项项目成果获省部级奖励。

专业特色:创立品牌,创建特色,创造条件;形成各专业建设规划、课程建设规划;构建以学生为本,有利于学生综合素质与专业素质培养、专业实践能力与社会适应能力、创新能力培养的课程体系,推动人才培养方式转变和质量提高,加强专业的核心竞争力。通过展演活动、学术交流和实践教学为政府行业部门提供服务,为营造良好校园艺术文化氛围和育人环境做出贡献。音乐系具有经验丰富的教学团队,开设的特色课程有江西音乐研究、江西舞蹈、地方戏剧戏曲等课程,提高学生传统音乐、古典音乐和现代音乐三个领域中的综合素养以及学术研究、专业表演上的创新实践能力。

专业优势:一是在区域地方戏曲音乐研究方面省内领先。依托省人文社科重点研究基地—江西戏剧资源研究中心这一平台,突出对传统戏曲音乐发展和流变在地方戏曲音乐研究中的地位分析研究,使地方戏曲音乐这一传统课题焕发出新的学术活力,在 “孟戏”声腔曲牌中的“海盐腔”遗音、江西采茶戏、宜黄戏等方面积累了雄厚的基础。

二是对江西传统民族民间音乐研究引起学术界瞩目。专业团队老师潜心江西本土民族民间文化内涵和音乐形态的研究,以较宽阔的视野、较全面的整理了江西民歌的产生和流传面貌,特别是对解读江西红歌经典价值提供了较为独特的思路,提出了“红色歌谣是民间叙事抒情传统歌谣题材政治转化和嫁接的结果”的观点。在江西传统民族民间文化体制的生成模式、发展路径、美学形态、文化想象等音乐理论元素上取得了丰硕的研究成果。

三是将地方音乐融入课堂和舞台研究成果颇具特色。多年来在研究地方民族民间音乐及戏曲音乐取得的学术成果,融入学校的教学实践与舞台实践中,将地方戏曲资源与学校音乐教育相整合,如:在民族民间音乐课程中增加江西采茶戏音乐欣赏、江西红色“经典”音乐欣赏等内容;外聘专业戏曲演员指导师生排练地方折子戏并搬上艺术实践的舞台,形成专业教育特色。

就业前景:结合音乐与舞蹈学类(含音乐学、音乐表演专业)、舞蹈学的专业定位、培养规格、专业特色和课程改革等方面,毕业学生不但能胜任各级各类学校的音乐、舞蹈教学,而且还可在各种演艺团体、文化部门等单位工作。一部分有条件的毕业生还可凭在校学得的专业知识自主创业。

师范学院

一、基本情况

师范学院为东华理工大学二级学院,在整合原“全国优秀师专”——抚州师范专科学校资源基础上建立,以培养本科师范生为主,培养教育硕士、基础教育在职教师为辅。学院师范教育起源于20世纪30年代的临川师范,1977年招录专科师范生,1997年招收与培养本科师范生,至今已有40年的高等师范办学历史,为江西省同类专业办学最资深学校与院系之一。

学院设有常年招生的4个本科师范类专业(学前教育、汉语言文学、数学与应用数学、英语),其中汉语言文学专业为江西省高校特色专业。

经国务院学位办审批,学院拥有教育专业硕士学位授权点11个领域(教育管理、语文教学、数学教学、英语教学、物理教学、化学教学、生物教学、思想政治教学、音乐教学、体育教学、美术教学)。学院以海内外著名的临川基础教育的实际需求为标杆,以服务江西及周边区域基础教育为宗旨,培养具备教育、教学、科研、管理能力的卓越师资人才。

经省教育厅审批,学院设有基础教育教师培训国家级、省级基地。承担着为抚州(教育部、江西省基础教育改革实验区)当地培训基础教育师资的重任。学院还是抚州市教育学会、语文学会、数学学会、物理学会、音乐家协会、文艺评论家协会挂靠单位。

学院实验实习中心拥有语音实验室、钢琴训练室、微格实训室、蒙特梭利实训室、蒙诺幼儿科学探索乐园、大学物理实验室、计算机实验中心和体育场馆等完整充足的实践教学设施。

学院与临川一中、临川二中、抚州一中、南丰一中、南城一中、东乡一中、乐安一中、抚州市保育院、抚州汇嘉幼儿园、抚州万花筒幼儿园等40多所重点中小学、幼儿园建立了具有长期合作关系的教育实践基地。

二、师资队伍

现有专任教师96人,其中教授14人、副教授38人,具博士学位30人、硕士学位45人、硕士生导师46人。拥有国务院特殊津贴获得者1人、江西省百千万人才工程1人、江西省教学名师3人、江西省高校中青年学科带头人7人、江西省高校中青年骨干教师6人,拥有东华理工大学“学前教育专业核心课程群”教学团队1个、“汉语言文学专业核心课程群”教学团队1个、“汤显祖研究与中国文学批评”科技创新团队1个、国家级“基础教育”师资培训专家团队1个、东华理工大学“公共数学”教学团队1个,大学生数学建模、数学竞赛和师范生教学技能比赛指导团队1个,三分之二以上英语教师有出国深造及访学经历,英语母语国家外籍教师3人。

三、人才培养

通过几十年的努力,学院办学取得了骄人的成绩,输送师范毕业生3万余人(其中包括中国科学院副院长、清华大学长江学者),被誉为“才子之乡”的教师摇篮,抚州各中学60-70%教师与校长是本院校友,临川教育集团多任校长均为本学院毕业生。

四、专业介绍

1. 学前教育(师范类)

师资情况:本专业拥有一支实力雄厚,年龄、职称、学历与学位结构合理的高水平师资队伍。现有专任教师19人,其中教授5人、副教授7人,具博士学位4人、硕士学位10人、硕士生导师9人。拥有国务院特殊津贴获得者1人、江西省教学名师1人、江西省高校中青年学科带头人2人、江西省高校中青年骨干教师2人。拥有东华理工大学“学前教育专业核心课程群”教学团队1个。同时,本专业外聘幼儿园兼职教师6人。

专业特色:专业课程体系设置具有较强的复合性,综合了教育学、心理学、生命科学、艺术学、健康营养学、管理学、美学、文学、思维学等领域的知识内容,以确保培养的学生具有“视野宽、基础厚、素养优”的特色。实验课与实践环节在培养方案中所占比例较大,注重专业能力体系的构建,强化学生专业技能与动手能力的培养,以确保培养的学生具有“上手快、能力强”的特色。专业培养方案参照教育部2012年公布的“3

6岁儿童学习与教育指南”,借鉴欧洲、香港等地的培养方案,结合了内地幼儿园教育的实际需求,强化培养具有现代学前教育理念,符合当前及未来幼儿教育教学实际要求,以确保培养的学生具有“立足现实,面向未来、面向世界”的特色。

专业优势:依托专业优势,取得了一大批有特色、有影响的学术成果。先后出版了《学前教育学》、《教育心理学》、《大学生心理健康教育》、《教育科学研究方法》等系列高校教材。在学前教育、教师教育、职业教育及教育管理研究方面特色显著。近年来,本专业教师主持完成省部级课题40余项,出版学术专著10余部,发表专业论文100余篇,获省部级教学科研成果奖12项。在国内建有多个幼儿园实习基地,依托“国培计划”幼儿园培训项目与省内多所幼儿园建立了广泛联系,形成了比较成熟的“校园共建实习基地”、“校园合作教学”培养模式。

就业前景:本专业培养具有幼儿社会教育、科学教育、艺术教育、语言教育、健康教育等领域的基本理论和专业知识、具有较强的专业实践和创新能力,能从事学前教育机构、高等院校、科研院所的教学和管理工作以及胜任儿童传媒工作、儿童早期教育等方面工作的应用型人才,具有广阔的就业前景。近年来,毕业生一次性就业率达到95%以上,平均考研率超过20%

2.汉语言文学(师范类)

师资情况:本专业拥有一支实力雄厚,年龄、职称、学历与学位结构合理的高水平师资队伍。现有专任教师26人,其中教授6人、副教授16人,具博士学位15人、硕士学位8人、硕士生导师13人。拥有江西省百千万人才工程1人、江西省教学名师2人、江西省高校中青年学科带头人4人、江西省高校中青年骨干教师2人。拥有东华理工大学“汉语言文学专业核心课程群”教学团队和“汤显祖研究与中国文学批评”科技创新团队。

专业特色:本专业具有师范教育和中文学科的显著特色。课程体系采取模块化设置,以中文学科和教师教育的基本理论、基本知识和基本方法为基础,构建以能力为核心的实践教学体系,强化专业技能综合训练。依托江西省戏剧资源研究中心和临川文化研究所,该专业在戏剧戏曲研究方面和临川文化研究方面,取得了突出性科研成果,在《文学评论》、《新华文摘》、人大复印资料、《戏剧》、《文艺研究》等全国最权威专业学术刊物发表一系列学术论文;出版了“临川文化研究丛书”,在省内外产生巨大反响;出版了大批学术专著;出版系列优质教材;近年来获得8项国家社科基金课题立项;获得12项教育部人文社科课题立项;江西省人文社科课题、江西省教育课题和教改课题更是有几十项获得立项。2017年下半年国家在抚州举办汤显祖国际戏剧节,10多个国家派出剧团来抚州演出,东华理工大学该专业师生具体承担学术论坛、戏剧表演、中外戏剧交流等系列活动。

专业优势:该专业荣获江西省高校特色专业。近5年科研成果获江西省科研成果二等奖4项、三等奖4项,获江西省教学成果二等奖4项、三等奖5项。

就业前景:本专业目前已形成了较为完善的专业体系,汇聚了一支熟悉基础教育的中文学科梯队,积累了丰富的专业办学经验,取得了丰硕的研究成果,建立了大批稳固的教育实习实训基地,建成了基础教育师资国家级培训基地,为基础教育培养了大批高质量的教育人才,为打造抚州基础教育品牌作出了重大贡献,获得了政府、社会与教育行业的广泛肯定与认同。

3.英语(师范类)

师资情况:专业师资队伍结构合理,学术队伍富有潜力。现有专任教师25人,其中副教授以上职称8人,具博士学位3人、硕士学位16人、硕士生导师6人,三分之二以上教师有出国深造及访学经历。英语母语国家外籍教师3人。

专业特色:专业培养以基础教育师资培养为特色,以服务地方教育为宗旨,面向基础教育的实际需求,遵循“英语+师范”、“知识+技能”两者相结合的教育理念,培养学生“教学理论+教学实践+教学反思”的师范技能,为他们毕业后从事基础英语教学工作打下扎实的基础,使其尽快适应中小学新课改对英语教师的角色要求,并较快地成长为符合时代和基础教育改革发展所需要的合格英语教师。

专业优势:本专业自办学以来,先后向全国各地输送了大量优秀毕业生,并充分利用师范学院教育专业硕士学位授权点和国家级基础教育教师培训基地两大平台,加强内涵建设,取得了一大批教学科研成果:本专业教师先后主持和完成省部级课题几十项,在国家核心及省级学术刊物发表论文近200篇,参与省教育厅主持编写的英语教材多部,获省级科研及教学成果奖10余项。 三分之二以上教师有出国深造及访学经历。专业教学设施齐全,拥有普通语言实验室、语言录播室、微格教室及多功能云网络语言实验室。 同时,英语教育专业建有多个教育实习基地。该专业具有广阔的发展前景。

就业前景:本专业通过提供英语语言基本理论,英语语言、文学基础知识和英语教师的基本训练,使学生具有较高的人文素养、宽厚的基础理论和扎实的英语教育的专门知识,能够在英语教育领域从事中小学英语教学、教学研究、英语培训机构从事英语教学工作和教育管理工作等方面的实践应用型专门人才和社会经济建设所需要的复合型英语人才。

4.数学与应用数学(师范类)

师资情况:本专业拥有一支实力雄厚,年龄、职称、学历与学位结构合理的高水平师资队伍。现有专任教师17人,其中教授3人、副教授7人,具博士学位8人、硕士生导师11人,江西省高校中年学科带头人1人,江西省高校中青年骨干教师2人,拥有国家级“基础教育”师资培训专家团队,东华理工大学“公共数学”教学团队,大学生数学建模、数学竞赛和师范生教学技能比赛指导团队。

专业特色:专业课程设置具有师范教育和数学学科的显著特色。课程体系采取模块化设置,以数学学科的基本理论、基本知识和基本方法为基础,融“传授知识、培养能力、提高素质”为一体,构建以能力为核心的实践教学体系,强化专业技能综合训练,突出“厚基础、宽口径、重实践、强适应”的培养特点。

专业优势: 该专业学科拥有数学校级重点建设学科、江西省“十一五”重点学科和数学实验室。近5年专任教师发表教学科研论文40余篇,主持完成国家级和省级科研课题10余项,科研成果获江西省高校科技成果奖多项,教学成果获江西省教学成果奖多项。培养的学生在数学建模、数学竞赛和师范生教学技能比赛中曾获多项国家级和省级奖励。

就业前景:本专业为中小学校及其它教育机构输送数学教学、研究和管理等方面的高级应用型人才。本专业具有广阔的就业前景,毕业生一次性就业率名列前茅,考研成功率高,并进入知名院校继续深造。

高等职业技术学院

一、会计学

东华理工大学高等职业技术学院依托本科师资和办学设施等方面的优势,坚持以就业为导向、以专业技能培养为目标。现开设6个专业,在校学生1200余人。近几年来,高职学院主动适应经济发展和社会进步对人才的需要,加强与行业企业的紧密联系,采取“订单式”人才培养模式,毕业学生深受用人单位的好评。

为增强学生的就业竞争力,高职学院努力为学生提供相应的职业技能培训,使更多的学生完成学业后在获得毕业证书的同时能获得相应的上岗证书。另外,

高职学院还为学生提供了四条提高学历层次的途径:一、高职新生入学时可报名参加成人教育“高达本”考试;二、大学期间可参加“专升本”自学考试;三、毕业时可参加江西省教育厅组织的“专升本”考试,成绩合格进入本科三年级继续学习;四、毕业时可参加成人教育“专升本”考试。

专业介绍

会计

专业培养目标:培养具有诚信、敬业的良好职业素质,熟悉国家经济法律法规,掌握会计系统的基础理论、技术理论和应用理论,了解会计的体系结构,能适应企、事业单位会计岗位工作需要,能熟练运用计算机从事会计业务工作的复合型高级技术应用性专门人才。


二、电气自动化技术(直招士官生)


对口招收部队:中国人民解放军海军

定向培养基地:东华理工大学

单独组班名称:定向直招士官培养班


中国人民解放军海军简介:


中国人民解放军海军,成立于1949423日,是中华人民共和国的海上武装力量,是中国人民解放军的战略军种,是海上作战行动的主体力量。海军是一个多兵种组成的武装集团,拥有海军水面舰艇部队、海军潜艇部队、海军航空兵、海军岸防部队和海军陆战队共五大兵种。其主要任务是独立或协同陆军、空军防御敌人从海上的入侵,保卫中国海上方向安全、领海主权和维护海洋权益等。随着海军建设的快速推进,中国海军已建设成为一支迈向现代化的战略性、综合性、国际性军种。中国海军的脚步也从浅蓝走向深蓝:近年来频繁出访、参加国际军演,执行索马里护航、从交战区撤离中外侨民等任务、辽宁号航母战斗群进入西太平洋远海训练,无不彰显现代海军风范与大国担当。

海军士官生培养坚持专业对口、充实基层、招用一致、保障重点的原则,充分依托地方高等院校资源,为部队招收高素质的士官人才,重点招收海军部队紧缺、技术复杂、培训周期较长的专业技能人才。招收士官在部队服役期间表现优秀、符合有关规定的可以按计划选拔为基层干部。


学校军队人才培养简介:


东华理工大学是在毛主席、周总理等老一辈领导人的关心下,为发展中国核事业而于1956年专门创建的高等学府,是新中国第一所培养核地学专业人才的高校。学校先后隶属于国家第二机械工业部,核工业部、江西省人民政府与国防科工委共建学校,是一所部属的军工院校。九十年代中期,学校一批资源勘查工程与勘查技术与工程专业毕业生分配到武警部队;九十年代末,学校一批相关专业毕业生分配到火箭军部队;2000年以后,学校一批相关专业毕业生分配到海军部队;2016年,学校荣获“江西省高校国防教育先进单位”,2018年,学校被教育部认定为“全国国防教育特色学校”;学校具有深远的文化背景和浓厚的爱国拥军情节,为我国“两弹一艇”等重大国防军工科技事业的诞生和发展做出了积极的贡献。

20055月,学校与海军签订了共同培养军队干部协议,开始为海军培养国防生。同年,组建了海军后备军官学院,2019年,更名为国防教育学院。2008年,学校一次性投资3000万元建成了独立的军事园区,集教学、办公、住宿、学习、军政训练等功能于一体的军队人才选拔培训基地。目前,有士官生自习室、图书室、会议室、荣誉室、多媒体报告厅、体能训练场及国旗广场等。学校为军队人才培养提供最好的办学条件,为士官生的成长成才提供了良好的育人环境。

在士官生培养以来,学校高度重视与部队在科研项目和人才培养等方面交流与合作。目前,学校已经承担了部队500万元的科研合作项目,取得了阶段性的成果。2017年,学校开始直招海军士官生,拉开了为海军部队培养输送海军士官的新篇章。


培养规格和招生专业计划:


1.培养层次:专科

2.培养批次:招生录取批次为专科提前批

3.招生专业:电气自动化技术

4.招生计划:100名(男)(其中,江西省40名,安徽省10名,山东省10名,河南省10名,湖南省20名,甘肃省10名)

5.专业介绍:

师资情况:电气自动化专业现有教授、副教授、教学名师和省级中青年骨干教师12人,实践性教学与管理专职教师6人,专职军事教师6人,拥有东华理工大学“嵌入式系统”教学团队,教学经验丰富,曾荣获多项荣誉,如江西省高校军事课教学比赛一等奖3项、三等奖1项、军事教学展示二等奖1项等,人才培养质量有保障。

专业优势:实验室建设完备,以“知识+能力+素质”为核心的工程人才培养有特色;工程实践教学经验丰富,通过课内、课外结合,校内、校外互动和多层次、阶梯式的课外科技活动、学科技能竞赛,有效培养士官生实践动手能力,提升了士官生综合能力。

培养目标:具备电子电工技术、自动检测与仪表、信息处理、系统工程、计算机技术与应用和网络技术等较宽广领域的工程技术基础和相关的实践动手能力,能在运动控制、电力电子技术、检测技术、电子与计算机技术、信息处理等领域适应海军现代化装备从事运行与维护工作的高级工程技能人才。

主干课程与主要实践环节:电工基础、电子技术、电机拖动基础、电力电子技术、自动控制系统、单片机与接口技术、PLC技术应用、检测技术、计算机控制技术 、金工实习、电工实习、电力电子技术课程设计、电气控制课程设计以及学校的主要特色课程和实践环节。

专业核心能力:掌握电气自动化专业的基本理论和知识、技能,工业电气控制设备及系统安装、调试、维护及技术管理。

6.分配去向:中国人民解放军海军


报考条件:


1.政治条件:政审按照征集义务兵的规定执行。入伍动机端正,志愿献身海军部队建设。

2.学业条件:报考定向培养士官的考生须为2019年参加全国普通高校招生统一考试的普通高中毕业生(理科),按分数择优录取。

3.身体条件:军检按照征集义务兵的规定执行。年龄不超过20周岁(1999831日以后出生),男性,未婚。


招收程序:


1.按照宣传发动、填报志愿、体格检查、政治审查、面试、录取的程序办理。

2.招生对象的体格检查、政治审查工作在当地办理,按照征集义务兵的办法进行。


培养方式:


定向培养士官学制3年,毕业后取得大专学历。前2.5学年的全部课程由东华理工大学负责,招收部队根据需要对接指导教学;后0.5学年为入伍实习期,由中国人民解放军海军航空大学负责,实习完成后由东华理工大学办理毕业手续。根据中国人民解放军海军部队士官岗位需求,军地共同制定人才培养方案、设置专业课程。单独组班,培养对象在校学习期间实施准军事化管理,按照有关规定进行淘汰。享受国家和学校奖、助、贷、减、补等相关政策。


资助政策:


对于直接从非军事部门招收为部队士官的全日制普通专科(含高职)生,纳入全国高等学校招生统一考试、直接招录或选拔补充为部队士官的定向生,均可以享受资助政策。对符合资助条件的高校学生,在入伍时对其在校期间缴纳的学费实行一次性补偿或获得的国家助学贷款(包括生源地信用助学贷款)实行代偿。学费补偿或国家助学贷款代偿金额,按学生实际缴纳的学费或获得的国家助学贷款(包括本金及其全部偿还之前产生的利息)两者金额较高者执行,据实补偿或者代偿,专科学生每人每年最高不超过8000元。


入伍和待遇:


学生在校期间完成课程学分后,经身体和政审复审合格后直接入伍实习,毕业后,由所在部队按照规定权限下达士官命令。士官生入伍后有机会参加部队专升本升学考试。

办学地址:江西省抚州市学府路56号(344000

通信地址:江西省南昌市经济技术开发区广兰大道418号(330013

联系电话:0791-83897952  

传  真:0791-83898005

学校网址:http://www.ecut.edu.cn/

邮  箱: dhlg_1956@126.com

向海图强,走向深蓝,领航未来,是实现中华民族伟大复兴的重要保障,强国强军,是每一个中华儿女的共同心愿,也是炎黄子孙的不懈追求。欢迎广大有志青年把参加入伍作为人生的理想追求,踊跃报考我校直招士官生,投身蓝色军营,磨砺剑胆雄心,施展文韬武略,成就青春梦想,立志建功立业,忠诚报效祖国。把成才梦融入强国梦强军梦,在人民军队这个大舞台上书写人生壮丽篇章!